Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 116)

Mis zapatos

De lo humano y lo comunitario

Contenido

Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y caracteristicas.

PDA: Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Saberes y pensamiento cientifico

Contenido

Caracteristicas de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

PDA:Explora las características de los materiales, para identificar su comportamiento al combinar los recursos artisticos en actividades tales como modelar,construir, dibujar, colorear o pintar.

Ejes articuladores Pensamiento critico Artes y experiencias estéticas

Descripcion

Plantilla con la imagen de un par de zapatos en blanco y negro con agujeros para practicar el ensartado de agujetas empleando distintos materiales.

Propósito del recurso

Que las ninas y los niños realicen movimientos de control, precisión y coordinación para desarrollar habilidades motoras finas, mediante el uso de material para practicar el ensartado(con agujetas, estambre, hilo y otros), para lograr el control de sus manos, con base en sus condiciones, capacidades y caracteristicas.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

)Personalizar los recursos gráficos"zapatos" con los recursos e intereses de cada nina o nino.

Realizar, en compania de un adulto, las perforaciones de los círculos marcados con ayuda de una perforadora, un punzón, un lápiz o algún objeto que sea útil para dicha tarea.

）Poner en práctica su habilidad para ensartar y desensartar, usando agujetas, listones, estambre,hilo, lazo o cualquier otro objeto, herramienta o material, en diversas direcciones(izquierdaderecha, arriba-abajo, en diagonal o formando figuras libres).

Reconocer y nombrar las caracteristicas de los zapatos de la plantilla.

Manipular objetos al ensartar las agujetas en los orificios marcados, lo que contribuye a mejorar su coordinación, control y precisión de movimientos,asicomo su concentracion y paciencia.

）Reconocer similitudes y diferencias entre los zapatos de la plantilla, los suyos y los de sus compañeras y compañeros, adultos de la escuela y familiares, en un entorno de respeto.

)Practicar el ensartado de agujetas, empleando materiales diversos: estambre, hilo, listón delgado, agujetas. Comparar las caracteristicas de estos materiales, así como la facilidad o dificultad para ensartar en cada caso.

Seguir una secuencia lógica de pasos, por ejemplo:"ensartar el cordón en el agujero izquierdo;después pasarlo al lado derecho..."

0

115