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Adivina

Lenguajes Contenido

Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral，y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

PDA: Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones,rimas, coplas u otros.

Lenguajes

Contenido

Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas como se comunican las distintas personas de la comunidad.

PDA:Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Ejes articuladores

Pensamiento critico

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Descripcion

Sesenta tarjetas recortables con imágenes de animales, partes del cuerpo humano, frutas, verduras y objetos con sus respectivos nombres al reverso.

Propósito del recurso

Que las ninas y los ninos identifiquen, nombren y describan objetos cotidianos, al usar tarjetas con palabras e imágenes para poner en práctica juegos que enriquezcan el desarrollo de la oralidad y fortalezcan el proceso de alfabetización.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

Adivinar el contenido de la tarjeta que será seleccionada por las ninas y los ninos, considerando variantes como combinar diferentes lenguajes (palabras y frases; mímica, gestos y señas o dibujos), plantear preguntas abiertas o cerradas, adivinar dando pistas, entre otras. Proponer reglas diferentes y jugar de distintas maneras.

)Experimentar con juegos del lenguaje, usando las tarjetas como detonantes para crear canciones, rimas, adivinanzas, coplas, entre otras.

Compartir cómo nombran cada cosa en su comunidad e indagar cómo lo hacen en otras comunidades, y en lenguas diferentes a la materna(en espanol, en una lengua indigena, en lengua de senas mexicana, en una lengua extranjera).

)Identificar la letra con la que inicia el nombre de cada cosa y encontrar objetos, animales y alimentos,cuyos nombres inicien con dicha letra.

Diseñar y proponer posibilidades para reproducir y organizar las palabras del reverso, empleando el alfabeto móvil.

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