Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 123)

Loteria cuido a la naturaleza

Etica, naturaleza y sociedades

Contenido

Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

PDA: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático,el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

De lo humano y lo comunitario

Contenido

Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

PDA: Asume actitudes prosociales como compartir,ayudary colaborar, al participary mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Descripcion

Un juego de loteria con elementos del medio am biente y actividades para su conservación: cuatro tableros de juego y 18 tarjetas. Las acciones que presenta el juego son las siguientes: 7La reparación de ropa

）Los detergentes biodegradables ）Los alimentos de temporada ）El transporte público

）Las plantas protegidas ）Los animales protegidos ）El consumo local

2La separación de residuos 2El reciclaje

2La composta

）El cuidado del agua

》La limpieza de playas

）Elriego nocturno

）El ahorro de luz

2Las y los guardaparques ）El huerto

Lareforestación

心El uso de la bicicleta

Propósito del recurso

Que las ninas y los ninos identifiquen, mediante el juego tradicional de la loteria, acciones para el cuidado, protección y conservación de la naturaleza, con el fin de contribuir en la construcción de una conciencia socioambiental.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

）Jugar loteria con las reglas tradicionales para reconocer y promover acciones responsables para el cuidado, protección y conservación de los elementos que componen el medio natural de su entorno.

Identificar las palabras y acciones desconocidas referentes al cuidado y conservación de la naturaleza, indagar sobre éstas y compartir los saberes construidos.

》Dialogar sobre acciones que pueden incluir en sus actividades cotidianas para el cuidado y la conservación del medio ambiente en su comunidad.

122

TERCER GRADO

Ejes articuladores Pensamiento critico Vida saludable