Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 129)

iQué rima con..?

Lenguajes

Contenido

Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

PDA: Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y en lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas,canciones, rimas, coplas u otros.

Saberes y pensamiento cientifico

Contenido

Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Dialoga con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural, que respondan a distintos propósitos.

Ejes articuladores

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Artes y experiencias estéticas

Descripcion

Conjunto de 24 fichas con imágenes y palabras para generar juegos con el lenguaje como rimas, adivinanzas, canciones u otros.

Propósito del recurso

Que las ninas y los ninos fortalezcan la expresión oral por medio de la experimentación y la exploración de juegos del lenguaje como trabalenguas, adivinanzas, rimas, entre otros, para familiarizarse con los diferentes recursos de éste.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

）Nombrar los objetos, animales o alimentos que identifica en las tarjetas y clasificarlos por grupos. Pueden apoyarse también con el color que presenta cada tarjeta al reverso.

2Identificar palabras fonéticamente similares y crear juegos del lenguaje como trabalenguas, rimas,canciones o adivinanzas.

）Crear canciones y coplas con las palabras que riman, acompanadas de otros recursos como elementos musicales, melodias y ritmos.

)Usar las tarjetas en combinación con el alfabeto móvil para construir palabras.

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TERCER GRADO