Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 132)

Cuenta conmigo,cuento contigo

Lenguajes

Contenido

Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Dice la serie numérica en orden y amplia su rango de conteo.

Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Ejes articuladores Pensamiento critico

Cuenta cenmige, cuente centige

Descripcion

Dos tiras de series numéricas (una del 1 al 10 y otra del 11 al 20) y 20 tarjetas con los números del 1 al 20 que en el reverso representan la cantidad correspondiente con puntos.

Propósito del recurso

Que las ninas y los ninos se familiaricen con la serie numérica y con la forma escrita de los números del 1al 20, asocien cada número con la cantidad correspondiente por medio de su uso en actividades lúdicas y de rutina que implican conteo y uso de la sucesión numérica, para fortalecer los saberes matemáticos.

Posibilidades de uso

Este material permite a las ninas y a los ninos...

Contar oralmente los puntos de las tarjetas usando la serie numérica; utilizar fichas con más puntos conforme amplien su rango de conteo.

?Ordenar los números de manera creciente apoyándose con las tiras que contienen los números del 1 al 10y del 11 al 20.

》Relacionar cada colección de puntos con el número que le corresponde, empleando las tiras del reverso (colecciones de puntos)y las tarjetas del anverso (números).

)Identificar el número más grande y el más chico u organizar las tarjetas para practicar el conteo de manera ascendente y descendente.

Dialogar, proponery acordar cómo formar otras colecciones con variantes como: 1)Otras formas de representarlas, además de las tarjetas que ya conocen; 2) Usar otra lengua, además de la propia,para nombrar la cantidad de objetos de cada tarjeta; 3) Emplear cantidades de más de 20objetos.

Dialogar y compartir saberes para crear otros juegos en los cuales exista el conteo, con reglas acordes a sus posibilidades y que fortalezcan el diálogo y la convivencia.

Combinar sus tarjetas para formar más números de dos o tres cifras.

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