Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 20)

Proposito del recurso

Que las ninas y los ninos identifiquen, perciban y describan las plantas de su entorno e indaguen sobre sus caracteristicas y necesidades de cuidado,para explorar la diversidad natural desde una postura de cuidado y respeto por la naturaleza.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

2Describir las caracteristicas de las plantas de la ilustración.

Identificar otras plantas de su propio entorno y distinguir, por medio de los sentidos, sus caracteristicas, tales como color, forma, olor, tamano o textura.

Representar los cuidados que requieren las plantas de su escuela, casa y comunidad para luego comentar sobre la importancia de cuidarlas.

Plasmar las plantas que observan en su entorno por medio de diferentes técnicas y materiales,por ejemplo, utilizar una hoja seca con una fina capa de pintura o tinta como sello.

Identificar los cuidados que requieren las plantas y discriminar los factores que no favorecen su crecimiento.

)Indagar y registrar sus observaciones y descubrimientos sobre las plantas.

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Exploradores de plantas/Pp. 18-21

Saberes y pensamiento cientifico		Ética, naturaleza y sociedades		Ejes articuladores
Contenido	PDA	Contenido	PDA
Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.	Usa sus sentidos para percibir en su en- torno cercano, plantas que le llaman la atención y describe caracteristicas tales como:olor,color,forma,textura o tamano, si tienen hojas, flores o frutos.	Interacción,cuidado,con- servación y regeneración de la naturaleza, que favo- rece la construcción de una conciencia socioambiental.	Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.	Pensamiento critico Vida saludable
	Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.	Manifiesta actitudes de cuidado y empatia hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.	Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Los seres vivos: ele- mentos, procesosy fenómenos naturales que ofrecen oportuni- dades para entender y explicar hechos coti- dianos, desde distintas perspectivas.	Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enri- quece con las de sus pares.	Comparte sus descubrimientos,ideas y opiniones sobre los seres vivos y escucha las de sus pares.

）Investigar y compartir información sobre los usos y beneficios de las plantas para la comunidad.