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Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 24)

📄 otro posibilidades de trabajo para la accion transfor 🎓 preescolar · 1° Inicial México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 24 de Posibilidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño. Ficheros. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Propósito del recurso

Que las ninas y los ninos elaboren una producción artistica a partir de la manipulación y la experimentación con objetos de su entorno, para reconocer las caracteristicas de los materiales de su medio sociocultural.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

)Conversar acerca de los objetos que conocen de la imagen y sus características, por ejemplo,tamano, color,forma, textura, grosor,entre otros.

Interpretar la imagen en función de procedimientos sencillos para crear diferentes titeres.

Y Explorar los objetos de su entorno y seleccionar aquellos que podrian ser de utilidad para hacer sus títeres.

Crear, con apoyo de la educadora o el educador,su producción artistica.

)Comparar las diferencias y las semejanzas de sus producciones artisticas, así como de los materiales o las técnicas empleadas en cada caso.

2Inventar historias y narrarlas por medio de una obra con títeres.

Dibujar su títere y los materiales que utilizaron para elaborarlos.

)Crear historias de manera colaborativa y después, representarlas.

Representar con los titeres algunas experiencias de su vida personal, escolar, familiar o de su comunidad.

23

Creamos personajes/ P.27

Saberes y pensamiento cientificoLenguajesEjes articuladores
ContenidoPDAContenidoPDA
Caracteristicas de objetos y comporta- miento de los ma- teriales del entorno sociocultural. textura o maleabilidad y si provie- nen de la naturaleza o los fabricóObserva y explora los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y acti- vidades diversas. Reconoce en los objetos y ele- mentos, algunas caracteristicas de consistencia,forma,tamano,color, el ser humano.Producción de expre- siones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.Pensamiento critico Artes y experiencias estéticas

)Describir las caracteristicas de los materiales y de los objetos de su entorno con los que se elaborarán los títeres.

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