Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 29)

Propósito del recurso

Que las ninas y los ninos describan y comparen la composición y las características de sus familias, reconozcan y valoren las diferencias y, con ello, fortalezcan el respeto a la identidad personal y familiar para la construcción de un ambiente de inclusión y respeto.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos..

Comentar sobre la diversidad de las familias que integran las imágenes, así como de las diferentes actividades y gustos que las caracterizan.

）Indagar algunos saberes de su familia, por ejemplo, jcómo cuidan a las plantas y a los animales?,icómo se alimentan para conservar la salud?, jcómo atienden algunas enfermedades o afecciones?,y compartirlos para encontrar similitudes y diferencias.

)Comentar sobre la importancia de respetar la diversidad familiar a partir de sus diferencias, por ejemplo, en cómo se expresan, hablan, juegan y conviven de formas variadas.

Identificar y compartir información personal，por ejemplo, caracteristicas fisicas, gustos, preferencias y actividades cotidianas.

Encontrar las diferencias y similitudes con sus pares.

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O

PRIMERGRADO

Nuestras familias son distintas/ Pp.38-41

Ética, naturaleza y sociedades		Saberes y pensamiento cientifico		De lo humano y lo comunitario		Ejes articuladores
Contenido	PDA Comparte con sus	Contenido Saberes familiares	PDA Comparte algunos	Contenido Construcción de la	PDA Describe cómo
La diversidad de per- sonas y familias en la comunidad y su convi- vencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.	pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones,identi- dad, entre otros. Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.	y comunitarios que resuelven situacio- nes y necesidades en el hogar y la comunidad.	saberes familiares con sus pares y descubre simili- tudes con los de otras familias.	identidad personal a partir de su perte- nencia a un territo- rio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.	es fisicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.	Inclusión Vida saludable

Registrar la composición y las características de su propia familia; se pueden incluir, por ejemplo,elementos que distinguen sus gustos e identidad:actividades predilectas, alimentos que consumen,lugar donde viven, tradiciones y costumbres,entre otras.