Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 41)

Propósito del recurso

Que las ninas y los ninos describan las caracteristicas de diferentes animales de su entorno y reflexionen sobre sus necesidades, cuidados y los beneficios que aportan a la vida de las personas y de otros seres vivos, con el fin de explorar la diversidad natural de su comunidad.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y los ninos...

Describir algunas características de los animales.

》Identificar las necesidades de algunos animales con los que conviven en su vida cotidiana.

Realizar colecciones y conteos según las caracteristicas de los animales de la imagen.

)Describir qué comen los animales y de dónde se obtienen los alimentos.

Comunicar cómo son y qué hay en los lugares donde viven los animales.

Establecer la relación que tienen los animales en la vida cotidiana con los humanos y su trabajo.

Reflexionar acerca de las acciones que realizan en sus hogares para el cuidado de los animales.

7Proponer acciones que pueden llevar a cabo para la protección de los animales en el territorio que habitan.

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O

SEGUNDO GRADO

Cuidamos alos animales/Pp.18-19

Saberes y pensamiento cientifico		Ética, naturaleza y sociedades		Ejes articuladores
Contenido	PDA	Contenido	PDA
Exploración de la diversi- dad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.	Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son,cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad. Representa de manera gráfica lo que sabe de la naturaleza.	Interacción,cuidado, con- servación y regeneración de la naturaleza, que favo- rece la construcción de una conciencia socioambiental. e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.	Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, sol, agua y suelo). Aprecia la diversidad de carac- teristicas de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos. Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza	Pensamiento critico Vida saludable
Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para en- tender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.	Hace preguntas sobre la naturaleza y,en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

）Describir lugares y acciones para el cuidado de los animales.