Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 104)

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Analicen de nuevo su situación problemática y determinen un horizonte de expectativas tomando en cuenta lo siguiente. Si lo consideran necesario, propongan su propio horizonte.

Etapa 4.

Paso a paso

Realicen una serie de actividades que les ayude a obtener los resultados deseados. Para ello, se sugiere:

Definir los datos y las características de las imágenes con base en la investigación bibliográfica. Considerar el uso de fuentes bibliográficas confiables para recabar datos precisos que auxilien y respalden la investigación.

Revisar que la información utilizada en el periódico mural cuente con imágenes de buen tamano, con contenidos adecuados y que se destaquen las ideas principales.

3Ubicar el espacio donde se pueda instalar el periódico mural y cuidar que sea visible para la comunidad escolar.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Es recomendable que busquen información en fuentes confiables.Consideren los siguientes contenidos para su proyecto:

Aportaciones de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, como las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad

Distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une

Medición y cálculo en diferentes contextos

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iQué es un periódico mural?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Plasmar en un periódico mural la información recopilada sobre los cambios de la biodiversidad y su vinculación con el uso de herramientas matemáticas para la interpretación de datos.	Expresar los contenidos relacionados con la teoria del origen de la biodiversidad en el periódico mural.



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