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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 107)

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Página 107 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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El ciírculo y los ciclos biogeoquímicos

En algún momento habrán escuchado acerca del calentamiento global como un fenómeno medioambiental que impacta a la naturaleza. Sin embargo, es necesario estudiarlo de manera más profunda, al ser un fenómeno que altera los diferentes ecosistemas.

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello,observen el video "El círculo y los ciclos biogeoquímicos".

Para conocer más al respecto, en comunidad, instalarán dentro del salón una muestra llamada El círculo y los ciclos biogeoquímicos, que se integrarácon una maqueta representativa de la transferencia de materia y energia en las cadenas tróficas, láminas didácticas para interpretar datos y un dibujo señalador para representar el proceso de un ciclo biogeoquímico. Con el desarrollo de estas actividades tendrán la oportunidad de acercarse a contenidos relacionados con el calentamiento global, asi como a la importancia del impacto que causa al alterar los ciclos biogeoquímicos. Cabe mencionar que, además de reforzar los conocimientos en estas áreas, identificarán su relación con el trazo de un círculo y el uso de ecuaciones lineales para interpretar datos arrojados sobre el calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos.

Para el desarrollo de sus proyectos académicos, pregúntense de qué manera afecta a su comunidad el calentamiento global. Existen algunas prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos e impactan al medio ambiente y a la salud. Al realizar esta investigación, lograrán obtener las respuestas y herramientas para interpretar datos y dar posibles soluciones.

Con el apoyo de la comunidad recabarán lo necesario para llevar a cabo la instalación de la muestra. Identificarán la importancia de herramientas que otros campos formativos ofrecen para estudiar, interpretar y conocer el contenido central.

Al finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos. Por ello es importante que,tras concluirlos, destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en "Ya lo tenemos!".

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