Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 141)

Etapa 4.

Paso a paso

Redacten una serie de actividades para la investigación, la elaboración y la presentación de la infografia. Gufense con la lista siguiente:

Dar prioridad a la consulta de fuentes especializadas, confiables y recientes.

+Seleccionar las ilustraciones para la infograf a.

Distribuir datos e imágenes en el diseno; incluir nombre y senaladores.

Preparar un texto de apoyo sobre las características de los virus y las representaciones algebraicas.

Ubicar la infografia en un lugar visible.

Cuidar en todo momento el espacio prestado para su exhibición.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Los contenidos que deben investigar para alcanzar su horizonte de expectativas son los siguientes:

Características de los virus y sus vias de propagación

Control de algunas enfermedades infecciosas

Representación algebraica de una sucesión

Progresión aritmética de figuras y números

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jCuáles son las características de una infografia bicolor?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/3R0ForE

Etapa 6.

Unimos las piezas

Al llegar a este momento, asegurense de tener todo lo necesario para su presentación. Consideren lo siguiente:

Coloquen la infografia en el espacio asignado. Debe ser un lugar de fácil acceso para toda la comunidad escolar.

Presenten a cada persona asignada para las actividades de organización, diseno y realización del proyecto.

Definan el orden y los tiempos de intervención de cada participante.

烤

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Consultar información sobre los virus en diversas fuentes. Estructurar los datos en la infografia.	Llevar a cabo la exposición de los virus y sus características, y abordar los contenidos sobre la funcionalidad de las repre- sentaciones algebraicas.