Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 210)

PLANEACION

Antes de comenzar, es recomendable saber lo que se va a hacer:se estudiarán los contenidos correspondientes y elaborarán productos mediante el estudio y la reflexión.

Es importante estar conscientes de que las temáticas que observarán no son ideas abstractas, sino que están relacionadas con una comunidad de aula pero también con una comunidad local, regional, estatal y federal.

Las estrategias de aprendizaje son sencillas en su elaboración.Así pues, realizarán:

Un fichero sobre pueblos originarios y afrodescendientes en el que registrarán las historias de dichos pueblos.

Un periódico mural donde compartirán perspectivas distintas sobre los agravios o crímenes de los que han sido sujetos los pueblos indigenas y afromexicanos; además de sus luchas y resistencias. Para esto hay que contar con todos los materiales que se van a emplear y llevar a cabo las actividades en el tiempo destinado para ello.

-Un debate corto donde se darán argumentos a favor y en contra de los despojos a que han sido sometidos los pueblos indigenas y afromexicanos, con la intención de entender las múltiples causas de los conflictos territoriales en Mexico y sus implicaciones ambientales y sociales; además de explicitar lo injusto y violento de los argumentos a favor de dichos despojos.

Al final, en comunidad, se expondrá el trabajo efectuado, con el fin de reflexionar sobre lo aprendido. Se revisará lo elaborado y se evaluará para mejorar en ocasiones posteriores.

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