Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 201)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2022 caracteres
Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.
Para dar respuesta a iCómo llevar a cabo discursos cortos?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE
Etapa 6.
Unimos las piezas
Las siguientes recomendaciones ayudarán a que el proyecto se realice de forma adecuada:
1Durante el desarrollo de la actividad, brinden el tiempo necesario para una investigación detallada y ejemplificada del contenido.
Lean detenidamente para identificar y resumir las ideas más relevantes, y para preparar los subtemas.
Elaboren un borrador y tomen el tiempo necesario para revisarlo antes de llegar al producto final, de modo que hagan mejoras segun sea necesario.
Fomenten el diálogo constructivo entre todxs y discutan sobre la integración de la información y la formulación de los argumentos.
Reflexionen sobre los beneficios, tanto personales como comunitarios, de lo que se está haciendo, y mantengan el respeto hacia las ideas y dudas de los demás.
Etapa 7.
iYa lo tenemos!
Alcanzar el fin deseado con este proyecto depende de tener presente lo que se hará en todo el proceso y de mantener una actitud participativa. Por ello, consideren los siguientes puntos:
Antes
Organizar la información con base en la estructura previamente elegida.
Revisar los textos y las imágenes para hacer las correcciones necesarias,incluso pedir que alguien de su localidad dé sugerencias o dudas,previo a realizar la exposición pública.
Ensayar la presentación, revisar la ortografia y las reglas de puntuación.
Durante
Resolver dudas y mantenerse con una postura abierta para escuchar las opiniones y sugerencias de los demás sobre la presentación.
Después
Solicitar la retroalimentación de quienes conocieron el proyecto para saber cómo hacer mejoras o qué tan convincentes fueron los argumentos, haciendo las anotaciones correspondientes.
Dialogar acerca del trabajo colaborativo realizado.
200
灾


Otros libros recomendados

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.

Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
267 págs.

Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
203 págs.

Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
307 págs.
