Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 206)

PRESENTACIÓN

Llegó la hora de llevar a cabo la presentación definitiva de este proyecto parcial de aula, el cual ha girado en torno a los derechos humanos, la interculturalidad y la convivencia. Sin embargo, antes de llegar a este punto es fundamental someter a revisión y ajustar el proyecto con los siguientes pasos que se sugieren:

Antes

A Examinar minuciosamente cada uno de los elementos producidos y, en caso necesario,hacer las correcciones pertinentes.

Incorporar los resultados identificados para asegurar que el proyecto sea sólido y completo.

Organizar toda la información para que sea coherente.

Determinar qué recursos necesitan y qué aspectos van a resaltar al exponer sus productos.

Durante

Desarrollar una presentación estructurada, lo cual implica practicar con antelación para garantizar una comunicación efectiva de los resultados obtenidos durante su investigación. No deben subestimar la importancia de estar preparados para responder a las preguntas y comentarios que puedan surgir.

Después

Reflexionar, en comunidad, sobre cómo el aprendizaje de los contenidos de este proyecto puede ser una experiencia enriquecedora y transformadora para ustedes y para su comunidad.

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático "Por mí, por ti,por todas las personas"

Este proyecto ha sido una oportunidad para desarrollar habilidades de investigación, presentación y trabajo en comunidad, y los ha llevado a reflexionar sobre la relevancia de los derechos humanos y la igualdad en sus vidas.

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制

Valoracion del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexion	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinacion con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrolar otros proyectos.


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