Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 27)

Hoy decidió irse con Calixto nuevamente para ver si podia hablar con Flor. Los siguientes días serfan importantes para Rodrigo porque querfa platicar con ella y que fueran amigos. Al fin del primer trimestre, cuando sea la próxima sesión de proyectos comunitarios, seguramente se sabrá qué sucedió.

;Qué haremos?

Definirán horizontes de expectativas para contribuir a mejorar o superar situaciones problemáticas en el aula, la escuela y la comunidad que requieran atención, y para orientar la selección y el desarrollo de las actividades con el fin de lograr los resultados esperados.

Secuencia de actividades para la jornada

(cidAcordar la forma de organización para el desarrollo de las asambleas donde se formularán los horizontes de expectativas correspondientes a las situaciones problemáticas de los territorios escuela y comunidad, o según el mecanismo que considere la directora o el director de la telesecundaria.

Formular, al interior del aula, el horizonte de expectativas según la situación problemática que sea considerada para el proyecto de integración comunitaria de aula.

Integrar, antes de finalizar el dia, un cuadro descriptivo sobre los horizontes de expectativas de los tres territorios: aula, escuela y comunidad. Incluir en el cuadro algunas acciones que puedan contribuir al logro de los horizontes.

Actividades para después

La siguiente sesión de la semana de inicio está dedicada a la integración de una serie de actividades encaminadas a localizar información, a organizar el desarrollo de las estrategias de atención y a presentar el avance de los proyectos. Es importante preparar una tabla donde se integren los horizontes de expectativas y las posibles acciones, y colocarla en alguna parte visible del aula para que, durante el desarrollo de los proyectos de desarrollo academico, pueda identificarse la información necesaria para cada proyecto.

福

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