Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 112)

Durante

Al momento de presentar la tabla periódica, iniciar con un agradecimiento a la comunidad por asistir a la exposición.

Presentar a cada uno de los integrantes que participarán y hablar brevemente sobre sus experiencias y las principales dificultades que tuvieron durante el desarrollo del proyecto académico.

Explicar cada una de las ideas de forma precisa y abordar Ilos contenidos por un tiempo breve.

Después

Agradecer al público por su participación y presencia durante la exposición.

Propiciar un espacio de preguntas y respuestas.

Recibir comentarios que les permitan mejorar su exposición en futuras actividades.

Dialogar en colectivo sobre su exposición y analizar las áreas de oportunidad.Reflexionar sobre la suficiencia de la información presentada en relación con su horizonte de expectativas.

Identificar lo que necesiten mejorar para cada actividad realizada.

Cerrar la presentación con un mensaje que motive el estudio de este contenido.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

お

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Valoracion del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexion	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo,en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.