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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 115)

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Página 115 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Es importante que su representación teatral cuente con información fidedigna, fuentes confiables y que incluya contenidos relacionados con el horizonte de expectativas. A continuación, se mencionan algunos contenidos que pueden consultar; utilicen un cuaderno para hacer las anotaciones correspondientes.

?Los elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo

Propiedades periódicas de los elementos químicos

2Tipos de gráficas

Tablas de frecuencias

bit.ly/3xfMvpw

Calculo de porcentajes

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es momento de reunir la información que investigaron para su representación teatral. Se sugiere la siguiente serie de pasos para lograr su horizonte de expectativas, los cuales pueden modificar según sus necesidades.

b Reflexionar, en colectivo, acerca del proceso que han seguido para la obtención de resultados.

/Elaborar con sus companeras y companeros una lista para verificar si los materiales requeridos se encuentran preparados y al alcance de los demás para esta actividad.

Llevar a cabo, de manera solidaria y con respeto, el trabajo solicitado.

Realizar las actividades en comunidad, de acuerdo con las características del salón o espacio fisico disponible.

?Recordar la importancia del trabajo en comunidad y la escucha activa.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Llegó el momento de llevar a cabo la representación teatral para valorar el proceso que siguieron, así como los beneficios personales y comunitarios. Para el desarrollo de esta etapa, tengan en cuenta los tres momentos que se muestran en la siguiente página.

Para dar respuesta a jCómo realizar una representación teatral?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

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