Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 191)

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Recuerden registrar la información obtenida,por ejemplo, en un mapa mental.

Para dar respuesta a jCómo elaborar un mapa ilustrado?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6.

Unimos las piezas

En conjunto, hagan una revisión exhaustiva de las actividades que han sido parte integral de su proyecto. En esta etapa de reflexión, es fundamental considerar las dificultades que han surgido a lo largo del camino y tener en cuenta los siguientes puntos:

Recuerden que, en caso de que surjan dificultades o desafios, tienen la flexibilidad de regresar a pasos anteriores en colectivo para abordarlos de manera efectiva.

Hagan ajustes, en comunidad, a las propuestas que se les han presentado.Pueden adaptarlas a su situación particular y necesidades, o incluso generar sus propias propuestas innovadoras que la enriquezcan aún más.

Propongan la organización de las fuentes de información que utilizaron durante el desarrollo del proyecto, garantizando así la precisión y la profundidad de sus investigaciones.

Respeten el dialogo y la participación de todxs para enriquecer el trabajo y obtener los mejores resultados posibles. Cada aportación, perspectiva y voz en la comunidad es valiosa y contribuye al éxito del proyecto en su conjunto.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Es momento de presentar su producto final ante la comunidad estudiantil. Tomen en cuenta lo siguiente:

Antes

Asegurar que los mapas ilustrados estén completos y bien diseñados, incluyendo información relevante y visualmente atractiva que respalde la narrativa histórica.

Practicar sus presentaciones individuales y en comunidad, con ayuda de su maestra o maestro, para garantizar que comuniquen claramente la infomación y las ideas de manera efectiva.

Durante

Comenzar con una breve introducción que establezca el contexto y el propósito del mapa ilustrado.

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