Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 198)

PRESENTACIÓN

Este proyecto fue una experiencia enriquecedora que les permitióexplorar y comprender diferentes aspectos de la historia y la cultura.La muestra de inventos de la Primera Revolución Industrial los levó a un viaje a través del tiempo para apreciar el ingenio del ser humano y su habilidad para innovar y transformar a la sociedad.Estos inventos marcaron un punto de inflexión en la historia de la humanidad y sentaron las bases para el mundo moderno.

A través del mapa ilustrado de las luchas de independencia en Latinoamérica, profundizaron en la valentía y la determinación de aquellos que lucharon por la libertad de sus naciones, recordando la importancia de la libertad y la independencia en la historia del continente americano.

Finalmente, el tiro al blanco sobre soluciones pacíficas a los conflictos les planteó la importancia de buscar alternativas no violentas para resolver disputas y promover una cultura de paz. En un mundo donde los conflictos persisten es esencial fomentar el diálogo, la tolerancia y la cooperación como medios para lograr una convivencia armoniosa.

En conjunto, estas tres actividades les brindaron una visión más completa de la historia y la sociedad, y un recordatorio de la importancia de aprender de la historia para construir un futuro mejor. Ahora es momento de presentar, de manera integral, el proyecto parcial de aula; revisen aquellos aspectos que identificaron durante la retroalimentación en los que era necesario realizar mejoras.

Antes

Tomar acuerdos, en comunidad, sobre la fecha y el lugar donde se llevará a cabo la exposición.

Realizar consensos que garanticen el orden y la duración de cada participación.

D Invitar a la comunidad estudiantil a la presentación de sus productos finales.

Ensayar su presentación con ayuda de su maestra o maestro.

Durante

Mostrar respeto ante las ideas y opiniones

de las y los participantes.

Respetar el tiempo de cada presentación.

Después

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático "De las máquinas a la libertad".

Reflexionar,en comunidad, sobre cómo el aprendizaje de los contenidos de este proyecto puede ser una experiencia enriquecedora y transformadora para ustedes y su comunidad.

Identificar si la información presentada fue suficiente para su horizonte de expectativas.

Estar abiertos a recibir comentarios que les permitan mejorar sus proyectos.

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