Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 252)

Etapa 4.Paso a paso

Acuerden la serie de actividades que llevarán a cabo para llegar al horizonte de expectativas planteado. Retomen las siguientes actividades para este fin o planteen las que consideren pertinentes.

D Recabar información en distintas fuentes de consulta. Preguntar a distintas personas, tanto dentro como fuera de la comunidad escolar.

Revisar la información recabada para seleccionar aquella que aporte al proyecto.

Elaborar un cronograma en el que establezcan,de común acuerdo, las actividades, los insumos, los responsables y los tiempos que destinarán a cada tarea.

Elaborar un boceto para el muestrario funcional y un guion para su presentación.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Una vez establecidos los acuerdos para el desarrollo del proyecto,inicien la investigación de los distintos contenidos en las fuentes de información a su alcance; una opción recomendable es hacer las entrevistas a personas de la comunidad con el fin de recabar los conocimientos locales. Retomen algunos de los contenidos sugeridos a continuación para orientar la búsqueda.

Herramientas, máquinas e instrumentos de mi comunidad

Los procesos o formas de organización de mi comunidad

Equidad, igualdad e inclusión

Factores de riesgo en la casa, la escuela y la comunidad

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jQué es un muestrario funcional y cómo se elabora?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

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