Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 144)

📄 otro nuestro libro de proyectos tomo iii 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 144

144 de 291

Anterior Página 144 / 291 Siguiente

nuestro libro de proyectos tomo iii

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2505 caracteres

Etapa 4.

Paso a paso

Un proyecto académico requiere de diversas acciones para lograr el desarrollo del horizonte de expectativas planteado. De las siguientes series de actividades,analicen y seleccionen una de ellas, o bien modifiquen lo pertinente de alguna con respecto a sus necesidades y contexto.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

En la siguiente página se muestran diversos contenidos que ayudarán a lograr el horizonte de expectativas principal, leanlos y revísenlos detalladamente en colectivo, no duden en pedir ayuda a su maestra o maestro. Si necesitan consultar en fuentes informativas diferentes a las disponibles u obtener más contenidos con personas de su escuela o comunidad, registrenlo.

お

143

制

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocer un procedimiento para construir un edificio o estructura histórica a escala con materiales de reúso y sólidos geométricos, con el fin de explicar la relación en volumen entre cada uno de ellos.	Conocer la relación en volumen para construir un edificio o estructura histórica a escala, peteneciente a la comunidad, con sólidos geométricos.

Serie de actividades 1	Serie de actividades 2
,Acordar el resultado esperado para desarrollar definiciones o descripciones adecuadas. Establecer en comunidad el tipo de personal que se deberá consultar para construir el	Establecer un plan para conocer la relación en volumen. Elaborar un documento que explique la relación entre volúmenes.
proyecto. ,Revisar cuidadosamente la información de las diferentes fuentes de consulta para seleccionar	Discutir la forma de explicar la relación de volúmenes con el apoyo de materiales de reúso y sólidos geométricos (esferas, conos,
la necesaria. ,Integrar una primera versión de procedimiento para construir los materiales a escala y poder	cilindros, prismas y pirámides). Realizar bocetos que muestren cómo se realizaria la maqueta para explicar la relación
valorarlos. ,Definir la versión final del procedimiento para construir los materiales a escala.	en volumen entre cada uno de sus elementos. Realizar un plan de construcción colectiva
,Establecer un plan de elaboración.	de la maqueta. Ensayar la explicación de la relación de volúmenes.