Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 33)
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Etapa 3.
jUna propuesta de solución!
Reconocer la causa de una problemática es el primer paso para su resolución y ayuda a definir un horizonte de expectativas que guíe el proyecto. De acuerdo con su situación problemática, elijan un horizonte para el desarrollo del proyecto.
Etapa 4.
Paso a paso
Una vez planteado el horizonte de expectativas, es momento de identificar y llevar a cabo las actividades necesarias para alcanzarlo; para esto, es necesario definir cuáles se realizarán en función de su utilidad. Guíense por las siguientes actividades,las cuales pueden modificarse de acuerdo con sus necesidades:
Investigar cómo realizar un cartel gráfico.
Acordar, en comunidad, qué materiales utilizarán (pinturas,revistas para recortar, bolígrafos, entre otros) y dónde los conseguirán.
6Reflexionar y dialogar, en colectivo, acerca de la importancia de expresar sentimientos relacionados con la violencia presente en su comunidad.
Explorar fuentes de información en bibliotecas y librerias como libros, revistas y periódicos.
Indagar, con sus companeras, companeros o personas externas a la comunidad escolar, qué lenguas serian pertinentes para expresar la información del cartel.
Elaborar un borrador del cartel gráfico con ayuda de hablantes de las lenguas elegidas: éstos pueden ser personas que pertenezcan, o no, a la comunidad escolar.
Elaborar la versión final del cartel gráfico.
Valorar cada uno de los pasos del proyecto, con el fin de mejorarlo y garantizar una presentación apropiada.
Estas actividades son una sugerencia. Recuerden que pueden elaborar su propia lista de seguimiento,dependiendo de sus distintos avances.
烤
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👩
| Horizonte de expectativas 1 | Horizonte de expectativas 2 |
| Elaborar un cartel gráfico en distintas lenguas que exprese su sentir ante las situaciones de violencia, de manera que sea de ayuda para erradicarla en la comunidad. | Identificar las distintas situaciones de violencia en la comunidad y, a partir de ello, elaborar un cartel gráfico en varias lenguas sobre diversas estrategias para erradicar la violencia en la misma. |
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