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Un museo de las emociones: identificar y expresar emociones

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 213 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Emociones: felicidad, alegría, entusiasmo, asco, sorpresa/miedo y dolor/tristeza. 2.a Por las expresiones faciales y el cuerpo. 2.b Sonreír, saltar, taparse la nariz, llorar. 2.c Con la cara, el cuerpo, la voz, palabras o dibujos.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 213

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Anota el nombre de la emoción que muestra cada personaje de la ilustración.

Para identificar las emociones se observan las expresiones faciales, la postura del cuerpo y las acciones de cada personaje:

  1. Portero con los brazos abiertos frente al arco, mirando el balón: está feliz o emocionado porque está jugando al fútbol.
  2. Niño con los brazos en alto y saltando: muestra alegría o entusiasmo.
  3. Niña que corre y sostiene un globo: se ve feliz o ilusionada.
  4. Niña en silla de ruedas con los brazos extendidos y sonriendo: muestra alegría.
  5. Niño que huye tapándose la nariz cerca del bote de basura: siente asco o disgusto.
  6. Niño que se resbala y cae en el camino de piedras: siente sorpresa o miedo.
  7. Niño tirado en el piso tras caerse: siente dolor o tristeza.
Respuesta

Las emociones representadas son: felicidad/alegría (jugar, correr, saltar), entusiasmo, ilusión, asco o disgusto (frente a la basura), sorpresa o miedo (al resbalarse) y dolor o tristeza (tras la caída).

2
Ejercicio 2

En plenaria, comenten lo siguiente:

a
Parte 2.a

¿Cómo lograron identificar las emociones de las personas de las imágenes?

  1. Se observaron las facciones: la boca, los ojos y las cejas de cada personaje.
  2. Se observó el cuerpo: los brazos en alto indican alegría; taparse la nariz indica asco; caerse indica dolor.
  3. Se relacionó la emoción con lo que la persona estaba haciendo: jugar, correr, caer o oler basura.

Respuesta orientativa: Identificamos las emociones mirando las caras (sonrisa, ojos abiertos, boca abierta) y el lenguaje corporal (brazos en alto, taparse la nariz, caerse), y relacionándolo con lo que hacía cada personaje.

b
Parte 2.b

¿Cómo son los gestos de estas personas?, ¿cuáles hacen ustedes al sentir estas mismas emociones?

  1. Gestos de alegría: sonreír, saltar, levantar los brazos, aplaudir.
  2. Gestos de asco: taparse la nariz, arrugar la cara.
  3. Gestos de sorpresa o miedo: abrir mucho los ojos y la boca, echarse las manos a la cabeza.
  4. Gestos de dolor o tristeza: llorar, fruncir el ceño, tocarse la parte lastimada.

Respuesta orientativa: Los gestos varían según la emoción: al sentir alegría soltamos los brazos y sonreímos; al sentir asco arrugamos la cara y nos tapamos la nariz; al sentir miedo abrimos los ojos muy grandes; al sentir tristeza fruncimos el ceño o lloramos.

c
Parte 2.c

¿Qué maneras existen de expresar una emoción? Mencionen ejemplos.

  1. Con la cara: sonreír, llorar, fruncir el ceño.
  2. Con el cuerpo: saltar de alegría, encogerse del miedo, dar un abrazo.
  3. Con la voz: gritar de emoción, suspirar, decir "estoy feliz".
  4. Con dibujos o palabras: escribir o pintar cómo nos sentimos.

Respuesta orientativa: Las emociones se expresan con la cara, el cuerpo, la voz, las palabras y también a través del arte. Por ejemplo, saltamos cuando estamos felices, nos tapamos la nariz cuando algo nos da asco, lloramos cuando estamos tristez y decimos en voz alta "estoy enojado".

Contenido de la página

Un museo de las emociones

Propósito

En esta aventura de aprendizaje, montarás y presentarás un Museo de las emociones junto con tus compañeros. Tu familia, integrantes de la comunidad y tú, en colaboración, reforzarán sus habilidades para expresar emociones de formas respetuosas.

Punto de partida

  1. Anota el nombre de la emoción que muestra cada personaje de la ilustración.

(Ilustración: siete personajes en un parque — un portero de fútbol, un niño que salta, una niña con globo, una niña en silla de ruedas, un niño que huye de la basura, un niño que se resbala y un niño caído en el piso — con espacios en blanco para escribir la emoción de cada uno. Ilustración de Diana Anahí Sainz Villarreal, Baja California.)

  1. En plenaria, comenten lo siguiente: a) ¿Cómo lograron identificar las emociones de las personas de las imágenes? b) ¿Cómo son los gestos de estas personas?, ¿cuáles hacen ustedes al sentir estas mismas emociones? c) ¿Qué maneras existen de expresar una emoción? Mencionen ejemplos.

Autora: Claudia Valeria Guarella Medina

Ejemplos resueltos

Ejemplo de identificación: un niño salta con los brazos en alto y sonríe.

Al ver la sonrisa y los brazos en alto se identifica la emoción de alegría.

Tabla

Personaje Acción Emoción
Portero Salva el balón en el arco Felicidad
Niño que salta Brazos en alto Alegría / entusiasmo
Niña con globo Corre sonriendo Felicidad / ilusión
Niña en silla de ruedas Brazos extendidos, sonríe Alegría
Niño ante la basura Se tapa la nariz y huye Asco / disgusto
Niño en el camino Se resbala Sorpresa / miedo
Niño caído Tirado en el piso Dolor / tristeza

Glosario (4)

Emoción
Estado interno que sentimos ante una situación y que se manifiesta en el cuerpo y en la cara.
Expresión facial
Movimientos de la cara (ojos, boca, cejas) que muestran cómo nos sentimos.
Lenguaje corporal
Forma en que el cuerpo, con gestos y posturas, comunica emociones sin palabras.
Plenaria
Comentario en grupo donde todos comparten sus ideas sobre un tema.

Preguntas para practicar

¿Cómo lograron identificar las emociones de las personas de las imágenes?

Mirando las caras (ojos, boca, cejas), el cuerpo (brazos, postura) y lo que hacía cada persona; así reconocemos si está feliz, asustado, enojado o triste.

¿Cómo son los gestos de estas personas?, ¿cuáles hacen ustedes al sentir estas mismas emociones?

Los gestos varían: alegría = saltar y sonreír; asco = taparse la nariz; miedo = ojos muy abiertos; tristeza = llorar. Yo por ejemplo sonrío y salto cuando estoy feliz.

¿Qué maneras existen de expresar una emoción? Mencionen ejemplos.

Se puede expresar con la cara (sonrisa, llanto), con el cuerpo (abrazos, saltos), con la voz (decir cómo me siento) y con arte (dibujar o escribir la emoción).

Temas y conceptos clave

Educación emocionalIdentificación de emocionesExpresión respetuosa de emocionesemociónexpresión faciallenguaje corporalplenariacolaboración
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Figuras de la página (2)

Ilustración de un parque con siete personajes mostrando distintas emociones (fútbol, salto, globo, silla de ruedas, basura, resbalón y caída), con espacios en blanco para escribir la emoción de cada uno. Ilustración de Diana Anahí Sainz Villarreal, Baja California.
Figura 1 image
Barra vertical con iconos decorativos del libro.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se identifican las emociones en una imagen?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el lenguaje corporal y cómo expresa emociones?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante expresar las emociones de forma respetuosa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer expresiones faciales básicas (sonrisa, llanto, ceño fruncido)
  • • Vocabulario de emociones: alegría, tristeza, miedo, enojo, asco, sorpresa
Siguiente tema sugerido
Diseño de las salas del Museo de las emociones y actividades para la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 803 caracteres

Un museo de las emociones

Propósito

En esta aventura de aprendizaje, montarás y presentarás un Museo de las emociones junto con tus companeros. Tu familia, integrantes de la comunidad y tú, en colaboración,reforzarán sus habilidades para expresar emociones de formas respetuosas.

Punto de partida

muestra cada personaje de la ilustración.

Autora:Claudia Valeria Guarella Medina

  1. En plenaria, comenten lo siguiente:

a) jCómo lograron identificar las emociones de las personas de las imágenes?

b)Cómo son los gestos de estas personas?, jcuáles hacen ustedes al sentir estas mismas emociones?Qué maneras existen de expresar una emoción?Mencionen ejemplos.

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Diana Anahi Sainz Villarreal, BAJA CALIFORNIA

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