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Escenario comunitario: observar ilustraciones, identificar riesgos y accidentes

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 230 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a: Escenas de la comunidad con niños y adultos conviviendo. 1.b: Riesgos de atropellamiento, caídas y golpes. 2: Accidente al correr (caída), por no vigilar el piso; evitarlo jugando en lugar seguro. 3: Dibujo individual del accidente, conservado para exponer.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 230

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Observa las imágenes de la página anterior y contesta las siguientes preguntas.

a
Parte 1.a

¿Qué observas en las ilustraciones?

Respuesta orientativa: En las ilustraciones se observan escenas de la comunidad (por ejemplo, la calle, la escuela o el parque) en las que conviven niños y adultos: personas caminando, jugando o realizando actividades diarias, junto con elementos del entorno como casas, árboles, banquetas y vehículos. Se identifican también situaciones de juego y de convivencia cotidiana entre menores y personas adultas.

b
Parte 1.b

¿Qué riesgos identificas para los niños y los adultos que se ven ahí?

Respuesta orientativa: Entre los riesgos están: cruzar la calle sin cuidado o fuera del paso de peatones (atropellamiento), correr o jugar cerca de vehículos, caídas por suelos irregulares o mojados, golpes por jugar con objetos duros, y la presencia de sustancias o desechos peligrosos. Los adultos también corren riesgo al circular o trabajar en zonas con poca visibilidad o sin señalización.

2
Ejercicio 2

En plenaria, platiquen sobre lo siguiente.

a
Parte 2.a

¿Qué accidente han tenido al jugar con sus amigos?

Respuesta orientativa: Por ejemplo: al correr en el patio, un compañero tropezó y se cayó, golpeándose la rodilla o la frente, o se pinchó con un objeto puntiagudo al recogerlo durante el juego.

b
Parte 2.b

¿Por qué sucedió?

Respuesta orientativa: Sucedió porque corrían sin mirar el piso, jugaban en un lugar con piedras o poca iluminación, no respetaron las reglas del juego o no usaron la ropa y el calzado adecuados para la actividad.

c
Parte 2.c

¿Qué podrían haber hecho para evitarlo?

Respuesta orientativa: Podrían haber jugado en un lugar seguro y despejado, revisado el área antes de correr, respetado las reglas del juego, caminar en vez de correr cuando el piso esté mojado y avisar a un adulto si el terreno presenta peligros.

3
Ejercicio 3

De forma individual, considerando lo platicado con la comunidad, dibuja en una hoja blanca uno de los accidentes que se comentaron en la actividad anterior.

a
Parte 3.a

Conserva tu dibujo para exponerlo más adelante.

Respuesta orientativa: El dibujo debe mostrar de forma clara el accidente elegido (por ejemplo, un niño que se cae al correr), incluyendo el lugar, las personas involucradas y el resultado (la lesión). Conserve su dibujo en buen estado para la exposición posterior en clase.

Contenido de la página

Escenario comunitario

1. Observa las imágenes de la página anterior y contesta las siguientes preguntas:

  • a) ¿Qué observas en las ilustraciones?
  • b) ¿Qué riesgos identificas para los niños y los adultos que se ven ahí?

2. En plenaria, platiquen sobre lo siguiente:

  • a) ¿Qué accidente han tenido al jugar con sus amigos?
  • b) ¿Por qué sucedió?
  • c) ¿Qué podrían haber hecho para evitarlo?

3. De forma individual, considerando lo platicado con la comunidad, dibuja en una hoja blanca uno de los accidentes que se comentaron en la actividad anterior.

  • a) Conserva tu dibujo para exponerlo más adelante.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de accidente al jugar con amigos.

Un niño corre en el patio sin mirar el piso, tropieza con una piedra y se golpea la rodilla. Causa: no revisar el área de juego. Prevención: revisar el terreno y jugar en un lugar despejado.

Glosario (4)

Riesgo
Posibilidad de que ocurra un hecho que cause daño a las personas o a sus bienes.
Accidente
Suceso imprevisto y no deseado que causa lesiones o daños.
Plenaria
Actividad de discusión en la que todo el grupo comparte ideas y opiniones.
Prevención
Acciones que se realizan para evitar que ocurran accidentes o enfermedades.

Preguntas para practicar

¿Qué observas en las ilustraciones?

Se observan escenas de la comunidad con niños y adultos conviviendo en calles, parques o escuelas.

¿Qué riesgos identificas para los niños y los adultos que se ven ahí?

Riesgos de atropellamiento, caídas, golpes por jugar en lugares inseguros o con objetos peligrosos.

¿Qué accidente han tenido al jugar con sus amigos? ¿Por qué sucedió? ¿Qué podrían haber hecho para evitarlo?

Ej.: caída al correr porque no miraban el piso; evitarlo revisando el área y jugando en un lugar seguro.

Temas y conceptos clave

Escenario comunitarioIdentificación de riesgosAccidentes al jugarPrevenciónPlenaria y exposiciónriesgoaccidenteprevenciónentorno comunitarioconvivencia segura
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Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro del rostro de un niño que observa de frente.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Observación de ilustraciones
  • • Comprensión lectora básica de preguntas
  • • Conocimiento del entorno comunitario inmediato
Siguiente tema sugerido
Exposición de los dibujos de accidentes y acuerdos de prevención con la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 638 caracteres
  1. Observa las imágenes de la página anterior y contesta las siguientes preguntas:

a) :Qué observas en las ilustraciones?

b) Qué riesgos identificas para los ninos y los adultos que se ven ahí?

  1. En plenaria, platiquen sobre lo siguiente:

a jQué accidente han tenido al jugar con sus amigos?

EPor qué sucedió?

iQué podrían haber hecho para evitarlo?

  1. De forma individual, considerando lo platicado con la comunidad, dibuja en una hoja blanca uno de los accidentes que se comentaron en la actividad anterior.

a) Conserva tu dibujo para exponerlo más adelante.

Escenario comunitario

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