Con ayuda de un familiar, escribe lo que observas y, si es posible, toma fotografías. Apóyate en las siguientes preguntas para tomar nota: ¿Qué lugar visitaste? ¿Qué riesgos observas? ¿Cómo se evitarían esos riesgos? ¿Qué solución propones?

Respuesta orientativa (ejemplo, cada estudiante registra lo de su propio recorrido):

1. ¿Qué lugar visitaste? El parque o la plaza más cercana a mi casa, junto con la calle por donde camino a la escuela.
2. ¿Qué riesgos observas? Basura tirada en el piso, un bache en el camino, cables sueltos, poca iluminación de noche, juegos rotos o afilados, perros sueltos y carros que pasan rápido cerca del espacio de juego.
3. ¿Cómo se evitarían esos riesgos? Tirando la basura en su lugar, reportando los baches y los cables ante las autoridades, colocando luminarias, reparando los juegos, paseando a las mascotas con correa y poniendo señales de velocidad o reductores de velocidad en la calle.
4. ¿Qué solución propones? Organizar entre vecinos, escuela y autoridades una jornada de limpieza y reparación del parque, pintar los juegos, instalar más luminarias y colocar una zona de juego peatonal señalizada.

Pregunta a tus familiares y vecinos mayores de edad qué otros riesgos de accidentes o violencia existen en la comunidad donde viven y cómo se evitarían.

En comunidad de aula, comenten lo que observaron en su recorrido y las respuestas de sus familiares y vecinos.