Escenario comunitario: organización de la inauguración del Museo de las Emociones

Elabora de manera individual una invitación a la inauguración del museo para tu familia, incluyendo el propósito del museo.

1. Identifica los datos indispensables de una invitación: a quién se invita (familia), qué se inaugura (Museo de las Emociones), dónde (el salón o espacio del museo), cuándo (fecha y hora de la inauguración) y quién invita (tú y tus compañeros).
2. Redacta una breve presentación que explique por qué se creó el museo: dar a conocer las emociones que sentimos y cómo las expresamos.
3. Incluye el propósito del museo, tal como lo pide el literal a): compartir con la comunidad las obras y actividades que ayudan a identificar y expresar las emociones.
4. Termina con una fórmula de cortesía ("Te esperamos") y la firma.

Invitación modelo:

Querida familia:

Te invitamos a la inauguración de nuestro Museo de las Emociones, que hemos preparado con nuestros compañeros y nuestra maestra.

Propósito del museo: dar a conocer las emociones que sentimos, aprender a nombrarlas y a expresarlas de manera respetuosa, y compartir las obras que creamos sobre ellas.

Fecha y hora: ________ Lugar: ________

Te esperamos. Atentamente, ________ y el grupo de 1.º.

En comunidad, con apoyo de su maestro, inviten a las demás personas que acordaron en "Organicemos las actividades".

1. Recupera la lista de personas o grupos que el grupo acordó invitar en la actividad previa "Organicemos las actividades" (familias, vecinos, personal de la escuela, autoridades o comercios del barrio).
2. Con el apoyo del maestro, definen quién invita a cada grupo y cómo (cartel, llamada, visita o volante).
3. Realizan las invitaciones y registran a quiénes se invitó.

Respuesta orientativa: Se invita, con apoyo del maestro, a todas las personas o grupos que el grupo acordó invitar en "Organicemos las actividades", asignando quién realiza cada invitación y cómo se confirma la asistencia.

Organizan una actividad para los visitantes: preparan material extra (pliegos de papel o cartulina y plumones) para que pinten sus propias obras.

1. Calculan el material necesario según el número de visitantes esperados.
2. Preparan los pliegos de papel o cartulina y los plumones en una mesa de trabajo.
3. Diseñan la consigna de la actividad: cada visitante crea y firma su propia obra sobre una emoción.

Respuesta orientativa: Mesa de arte con pliegos de papel o cartulina y plumones para que cada visitante pinte su propia obra y la exponga en el museo.

Tienen listas, además, hojas o un cuaderno en blanco para dejarlo en la puerta del museo.

1. Preparan hojas sueltas o un cuaderno en blanco.
2. Le escriben un título, por ejemplo: "Opiniones de nuestros visitantes".
3. Lo colocan en la puerta del museo para que los visitantes dejen sus comentarios.

Respuesta orientativa: Un cuaderno o hojas en blanco disponibles en la entrada del museo para que los visitantes registren sus comentarios o impresiones.