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Fiestas tradicionales wixárika y participación infantil en la comunidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 254 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Ejemplo: Día de Muertos (1-2 nov), fiestas patronales, posadas (16-24 dic); los niños hacen ofrendas, cantan y bailan. 3. Con un familiar se identifica al menos una celebración, su fecha, significado e infantil.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 254

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 2

Comentar: ¿en qué fiestas tradicionales de su comunidad participan los niños y sus familiares?, ¿en qué fechas se realizan?, ¿qué celebran?, ¿cómo participan los niños?

Respuesta orientativa: En muchas comunidades de México los niños participan en fiestas como el Día de Muertos (1 y 2 de noviembre), las fiestas patronales del santo del pueblo, la Navidad con las posadas (16 al 24 de diciembre), el Carnaval o las fiestas de la Independencia (15 y 16 de septiembre). Se realizan en fechas fijas del calendario o según el calendario litúrgico local. En ellas se celebra la memoria de los seres queridos, al santo patrono, la llegada del Niño Jesús o hechos históricos de la comunidad. Los niños participan preparando ofrendas, vistiendo trajes típicos, cantando, bailando, haciendo desfiles, ayudando en los altares o poniendo el pesebre, y compartiendo alimentos con su familia y vecinos.

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Ejercicio 3

Si no existe alguna fiesta en su comunidad, investigar con un familiar en qué celebraciones participan los niños y dialogar acerca de ellas.

Respuesta orientativa: Se debe entrevistar a un familiar (abuelo, padre o tío) preguntando: ¿qué celebraciones recuerdas de tu niñez?, ¿en qué fechas se hacen?, ¿qué se hace en ellas y qué papel tienen los niños? La respuesta esperada es que, junto con el familiar, se identifique al menos una celebración tradicional (fiesta patronal, Día de Muertos, posadas, Carnaval, fiesta del pueblo o regional), se describan su fecha, su significado y la forma en que los niños participan, y se compartan las conclusiones con el grupo. La finalidad es valorar y mantener viva la tradición cultural de la comunidad.

Contenido de la página

Escenario comunitario

Mis alumnos también me contaron que durante un día entero se hace resonar un tambor y los niños menores de cinco años tocan sonajas mientras escuchan y repiten un canto. En él se narra cómo sus abuelos antiguos caminaron hasta la tierra donde salió el sol en el cielo por primera vez. Los abuelos son Tatutsi Maxa Kwaxi, el Bisabuelo Cola de Venado; Takutsi Nakawe, la Bisabuela del Crecimiento, y Tatewari, el Abuelo Fuego, entre otros.

Además, me dijeron que cuando termina la Tatei Neixa, las personas de la comunidad comen elotes y calabacitas tiernas. Los niños pequeños participan en estas fiestas para representar a los nuevos frutos y al inicio de la vida.

Cuando la maestra Gaby trabajó en la comunidad wixárika, observó que para ellos es muy importante rememorar la historia de sus antepasados y participar en sus ceremonias.

2. Comenten: ¿en qué fiestas tradicionales de su comunidad participan los niños y sus familiares?, ¿en qué fechas se realizan?, ¿qué celebran?, ¿cómo participan los niños?

3. Si no existe alguna fiesta en su comunidad, investiguen con un familiar en qué celebraciones participan los niños. Dialoguen acerca de ellas.

(Ilustración: Israel Campos de León, Coahuila)

Glosario (5)

Tatei Neixa
Fiesta wixárika en la que la comunidad come elotes y calabacitas tiernas; los niños pequeños representan los nuevos frutos y el inicio de la vida.
Wixárika (wixárika)
Pueblo indígena del occidente de México (huicholes) que valora rememorar la historia de sus antepasados y participar en sus ceremonias.
Tatewari
El Abuelo Fuego, uno de los ancestros o seres venerados en la cosmovisión wixárika.
Takutsi Nakawe
La Bisabuela del Crecimiento, ancestra wixárika relacionada con la fertilidad y el crecimiento.
Tatutsi Maxa Kwaxi
El Bisabuelo Cola de Venado, ancestro wixárika referido en el canto ceremonial.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante para la comunidad wixárika rememorar la historia de sus antepasados?

Porque los relatos y cantos sobre los abuelos (Tatutsi Maxa Kwaxi, Takutsi Nakawe, Tatewari) transmiten la identidad, los valores y el origen del pueblo; al participar en las ceremonias, niños y adultos mantienen viva su memoria cohesión y cultura.

¿Qué representan los niños pequeños en la fiesta Tatei Neixa?

Representan los nuevos frutos y el inicio de la vida, ya que la fiesta se celebra al terminar con la cosecha de elotes y calabacitas tiernas que la comunidad consume.

Temas y conceptos clave

Escenario comunitarioFiestas tradicionalesComunidad wixárikaParticipación infantilTatei Neixaabuelos wixárika (Tatutsi Maxa Kwaxi, Takutsi Nakawe, Tatewari)canto ceremonialfiestas tradicionalesmemoria de los antepasados
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Figuras de la página (2)

Retrato fotográfico en blanco y negro de un niño de la comunidad, probablemente el alumno que relató la información a la maestra.
Figura 1 image
Ilustración de niños y adultos wixárika con trajes tradicionales y colores vivos, junto a cactus y vegetación del desierto. Crédito: Israel Campos de León, Coahuila.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la fiesta Tatei Neixa de los wixárika?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo participan los niños en las fiestas tradicionales de su comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante rememorar la historia de los antepasados en las ceremonias?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las fiestas y celebraciones de su propia comunidad
  • • Haber leído el relato previo sobre la comunidad wixárika
Siguiente tema sugerido
Diálogo grupal sobre las celebraciones tradicionales reunidas en clase
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Mis alumnos también me contaron que durante un dia entero se hace resonar un tambor y los ninos menores de cinco años tocan sonajas mientras escuchan y repiten un canto. En él se narra cómo sus abuelos antiguos caminaron hasta la tierra donde salió el sol en el cielo por primera vez. Los abuelos son Tatutsi Maxa Kwaxi, el Bisabuelo Cola de Venado; Takutsi Nakawe, la Bisabuela del Crecimiento, y Tatewari, el Abuelo Fuego, entre otros.

Además, me dijeron que cuando termina la Tatei Neixa, las personas de la comunidad comen elotes y calabacitas tiernas. Los ninos pequenos participan en estas fiestas para representar a los nuevos frutos y al inicio de la vida.

Cuando la maestra Gaby trabajó en la comunidad wixárika, observóque para ellos es muy importante rememorar la historia de sus antepasados y participar en sus ceremonias.

  1. Comenten: jen qué fiestas tradicionales de su comunidad participan los ninos y sus familiares?, jen qué fechas se realizan?, iquécelebran?, jcómo participan los ninos?

  2. Si no existe alguna fiesta en su comunidad, investiguen con un familiar en qué celebraciones participan los ninos. Dialoguen acerca de ellas.

Escenario comunitario

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![](page=0,bbox=[722, 690, 1156, 1006])

Israel Lampos de Ledn, COAHulLA

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