En comunidad, y con apoyo del maestro, comenten lo siguiente: a) ¿Qué harán? b) ¿Para qué? c) ¿Cuándo lo realizarán? d) ¿Con qué recursos cuentan en la escuela y la comunidad? e) ¿Quiénes pueden colaborar?
Se propone una respuesta orientativa de ejemplo para una fiesta comunitaria (Día de Muertos o fiesta patronal):
¿Qué harán?
- Organizarán una fiesta en su comunidad: prepararán ofrendas o un altar, decorarán el espacio con papel picado y flores (cempasúchil).
- Prepararán comida típica y habrá música, juegos y convivio.
Organizarán una fiesta comunitaria con ofrenda, decoración, comida típica, música y juegos.
¿Para qué?
- Para convivir y fortalecer la unión entre vecinos, familias y escuela.
- Para conservar y compartir las tradiciones y costumbres de la comunidad.
- Para que los niños y niñas conozcan su cultura y sus raíces.
Para convivir, fortalecer la unión comunitaria y conservar las tradiciones culturales.
¿Cuándo lo realizarán?
- Elegirán una fecha importante de la tradición local (por ejemplo, el 1 y 2 de noviembre en el Día de Muertos o el día del santo patrono).
- Definirán el horario: generalmente por la tarde-noche, cuando la familia termina sus actividades.
En la fecha de la tradición correspondiente, por la tarde-noche, definida en conjunto con la comunidad.
¿Con qué recursos cuentan en la escuela y la comunidad?
- En la escuela: salón o patio, mesas, sillas, crayones, cartulinas, pintura y音 materiales de arte.
- En la comunidad: flores, veladoras, alimentos, música (altavoz), telas para decorar y apoyo de familias y artesanos locales.
Espacios (escuela/comunidad), materiales de arte, flores, veladoras, alimentos, música y apoyo de familias.
¿Quiénes pueden colaborar?
- Padres de familia y abuelos, que pueden enseñar recetas y tradiciones.
- Maestros, alumnos y personal de la escuela.
- Vecinos, artesanos, músicos y autoridades locales del municipio.
Familias, maestros, alumnos, vecinos, artesanos, músicos y autoridades locales.
