a) Determinen qué entorno de su comunidad desean modificar.

1. Observen su comunidad: plaza, parque, cancha, calles, mercado o escuela.
2. Elijan el lugar con mayor acumulación de basura o poca separación de residuos.
3. Anoten el nombre del lugar elegido.

Respuesta orientativa: El parque o la plaza de la comunidad, donde la gente tira envases de plástico y bolsas al suelo.

b) Definan la emoción, sentimiento o idea que les gustaría expresar relacionado con el manejo de la basura y el impacto en el medio ambiente.

1. Piensen qué sienten al ver basura tirada: tristeza, enojo o preocupación.
2. Pienso en la idea que quieren transmitir: cuidar el planeta separando la basura.
3. Escriban una frase corta que resuma esa emoción o idea.

Respuesta orientativa: "Me preocupa que la basura contamine nuestro río; queremos que la gente sepa que reciclando ayudamos al planeta."

c) Con la información que obtuvieron sobre la basura y su manejo, y tomando en cuenta los objetivos de su campaña, comenten qué objetos reciclables les gustaría recomendar en su comunidad.

1. Recuerden qué residuos son reciclables: plástico, papel, cartón, vidrio y metales.
2. Seleccione los tres objetos más comunes en su comunidad.
3. Indiquen el contenedor correcto de cada uno (verde, azul o rojo).

Respuesta orientativa: Botellas de PET (contenedor verde), cajas de cartón y periódicos (contenedor azul), y latas de aluminio (contenedor rojo).

d) Con todas esas ideas compartidas, en comunidad de aula, dibujen un primer boceto y coloréenlo. Utilicen hojas blancas, de colores o recicladas. Usen pinturas acrílicas, tintas naturales o lápices de colores.

1. Reúnan las ideas de todos: entorno elegido, emoción y objetos reciclables.
2. Borrador primero: dibujen los contenedores y un mensaje corto (ej. "Recicla y cuida tu comunidad").
3. Coloreen el boceto con los materiales indicados.

Respuesta orientativa: Un boceto con tres contenedores (orgánico, inorgánico y manejo especial), árboles y la frase "Recicla y cuida tu comunidad".

4. Compartan siempre sus ideas e inquietudes, y pidan ayuda a su maestro en cualquier momento.

Respuesta orientativa: Los alumnos deben trabajar en equipo, compartir sus propuestas y consultar al docente ante cualquier duda durante toda la campaña.

Reorientamos

En plenaria, revisen sus notas sobre la campaña y sus bocetos para el mural. Tomen en cuenta lo siguiente: