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Difundimos y Consideramos: mural y campaña comunitaria de manejo de basura

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 55 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Discurso con saludo, motivos, finalidad, agradecimiento y compromiso. 2.a-d: bocetos planifican; mejorar sí; reubicar si no es visible; hacer más intervenciones. 3.a-d: campaña más justa y eficiente; resuelve más problemas comunitarios; hay mayor limpieza; aún falta seguimiento y separación de basura.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 55

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Preparen el discurso para inaugurar el mural, exponiendo los motivos y la finalidad de su realización.

  1. Saludo a la comunidad: «Buenos días, vecinos y vecinas, familias y compañeros».
  2. Motivos: explicar que la campaña nació del problema del manejo de la basura en la comunidad y de la necesidad de resolverlo de forma colaborativa.
  3. Finalidad: que el mural informe, recuerde acuerdos de higiene y invite a todas las personas a separar y reducir residuos.
  4. Agradecimiento a quienes participaron, destacando la participación equitativa de mujeres y hombres.
  5. Invitación a la inauguración y cierre con una frase de compromiso común.

Respuesta orientativa: Discurso que incluye saludo, motivos (problema de basura), finalidad (informar y comprometer), agradecimiento y compromiso colectivo.

2
Ejercicio 2

Inviten a toda la comunidad a participar y a exponer sus ideas sobre los cuatro puntos indicados.

a
Parte 2.a

Enunciado: La utilidad de los bocetos para elaborar el trabajo final.

Respuesta orientativa: Los bocetos sirven para planear el diseño, probar colores y mensajes, evitar errores al pintar y acordar el resultado final en equipo; por eso facilitan el trabajo colaborativo.

b
Parte 2.b

Enunciado: Si el mural puede mejorarse.

Respuesta orientativa: Sí: se pueden reforzar colores desvanecidos, aclarar el mensaje con letras más grandes, agregar datos de cuidado del ambiente y retirar grafitis o sucieza.

c
Parte 2.c

Enunciado: Si el lugar donde pintaron fue el mejor.

Respuesta orientativa: Debe valorarse si el muro es visible, seguro y con permiso; si no cumple estas condiciones, conviene proponer un lugar de mayor afluencia para que el mensaje llegue a más personas.

d
Parte 2.d

Enunciado: Si es necesario hacer más intervenciones de este tipo en la comunidad.

Respuesta orientativa: Sí, porque una sola intervención no basta: se recomienda repetirla en plazas, escuelas y mercados para sostener el cambio de hábitos en el manejo de la basura.

3
Ejercicio 3

(Consideramos)

Reflexiones en plenaria sobre la campaña y el mural.

a
Parte 3.a

Enunciado: ¿Cómo hubiera sido la campaña sin la participación equitativa de mujeres y hombres en la resolución de los problemas?

Respuesta orientativa: Sin esa participación equitativa, la campaña habría sido menos justa y menos eficiente: faltarían perspectivas, se repetirían desigualdades de carga de trabajo y el grupo habría aprovechado menos el talento de todas las personas.

b
Parte 3.b

Enunciado: ¿Qué otro tipo de dificultades pueden resolver con la colaboración equitativa e igualitaria de mujeres y hombres?

Respuesta orientativa: Pueden resolver carencias de espacios de juego, falta de iluminación, inseguridad en las calles, escasez de agua o de áreas verdes, entre otras, distribuyendo tareas según habilidades y no según el género.

c
Parte 3.c

Enunciado: ¿Cuál es el impacto que observan en la comunidad después de realizar la campaña?

Respuesta orientativa: Se observan menos tiraderos, mayor limpieza en calles y parques, más conciencia sobre separar residuos y vecinos más unidos al trabajar juntos en la solución.

d
Parte 3.d

Enunciado: ¿Consideran que el problema del manejo de la basura ha quedado resuelto en su comunidad?, ¿qué les falta por hacer?

Respuesta orientativa: Aún no está resuelto por completo; falta instalar y cuidar contenedores, lograr la separación en casa, involucrar a comercios, dar seguimiento continuo y organizar jornadas periódicas de limpieza.

Respuesta final (Ejercicio 3.d): No resuelto: faltan contenedores, separación de residuos, seguimiento y jornadas periódicas.

Contenido de la página

Difundimos

  1. Una vez que concluyan su mural, en comunidad, preparen el discurso para inaugurarlo. Expongan los motivos y la finalidad de su realización.

  2. Inviten a toda la comunidad a participar y exponer sus ideas acerca de:

    • a) La utilidad de los bocetos para elaborar el trabajo final.
    • b) Si el mural puede mejorarse.
    • c) Si el lugar donde pintaron fue el mejor.
    • d) Si es necesario hacer más intervenciones de este tipo en la comunidad.

Consideramos

En plenaria, y con ayuda de su maestro, compartan sus reflexiones sobre la campaña y el mural que llevaron a cabo. Dialoguen sobre lo siguiente:

  • a) ¿Cómo hubiera sido la campaña sin la participación equitativa de mujeres y hombres en la resolución de los problemas?
  • b) ¿Qué otro tipo de dificultades pueden resolver con la colaboración equitativa e igualitaria de mujeres y hombres?
  • c) ¿Cuál es el impacto que observan en la comunidad después de realizar la campaña?
  • d) ¿Consideran que el problema del manejo de la basura ha quedado resuelto en su comunidad?, ¿qué les falta por hacer?

Ejemplos resueltos

Ejemplo de estructura del discurso de inauguración del mural.

  1. Saludo a la comunidad. 2) Motivos: problema del manejo de basura. 3) Finalidad: informar y comprometer. 4) Agradecimiento a participantes. 5) Compromiso colectivo de continuar la campaña.

Tabla

Inciso Tema de la reflexión
a Utilidad de los bocetos
b Mejoras al mural
c Elección del lugar
d Necesidad de más intervenciones

Glosario (4)

Mural
Obra pictórica realizada sobre un muro para comunicar un mensaje a la comunidad.
Plenaria
Reunión de todo el grupo para compartir y acordar reflexiones comunes.
Participación equitativa
Involucrar a mujeres y hombres con las mismas oportunidades y responsabilidades.
Boceto
Dibujo previo que sirve de guía para elaborar el trabajo final.

Preguntas para practicar

¿Cómo hubiera sido la campaña sin la participación equitativa de mujeres y hombres?

Habría sido menos justa y menos eficiente: se aprovecharía menos el talento de todas las personas y se reforzarían desigualdades en las tareas.

¿Cuál es el impacto que observan en la comunidad después de realizar la campaña?

Hay menos basura en calles y parques, mayor conciencia para separar residuos y más unidad entre vecinos.

¿Consideran que el problema del manejo de la basura ha quedado resuelto?, ¿qué les falta por hacer?

No del todo: faltan contenedores, separación en casa, participación de comercios, seguimiento continuo y jornadas periódicas de limpieza.

Temas y conceptos clave

Difusión del proyecto comunitarioDiscurso de inauguración de muralReflexión comunitaria en plenariaParticipación equitativa de mujeres y hombresManejo de la basuramural comunitariodiscurso inauguralplenariaparticipación equitativacolaboración igualitariamanejo de basura
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una caja con botellas plásticas y latas flotando sobre ondas de colores, símbolo del problema del manejo de residuos.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué debe incluir un discurso para inaugurar un mural escolar?
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¿Por qué es importante la participación equitativa de mujeres y hombres en un proyecto comunitario?
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¿Cómo evaluar el impacto de una campaña de manejo de basura en la comunidad?
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📌 Antes de leer esto
  • • Haber elaborado el boceto y el mural de la campaña
  • • Conocer el problema de manejo de basura de la comunidad
  • • Nociones básicas de participación equitativa e igualitaria
Siguiente tema sugerido
Seguimiento de la campaña: plan de acciones futuras para el manejo de basura en la comunidad
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Difundimos

  1. Una vez que concluyan su mural, en comunidad, preparen el discurso para

  2. Inviten a toda la comunidad a participar y exponer sus ideas acerca de: a) La utilidad de los bocetos para elaborar el trabajo final. 8b) Si el mural puede mejorarse. c) Si el lugar donde pintaron fue el mejor. d) Si es necesario hacer más intervenciones de este tipo en la comunidad.

Lonsideramos

En plenaria, y con ayuda de su maestro, compartan sus reflexiones sobre la campana y el mural que llevaron a cabo. Dialoguen sobre lo siguiente:

a) jCómo hubiera sido la campana sin la participación equitativa de mujeres y hombres en la resolución de los problemas?

b) Qué otro tipo de dificultades pueden resolver con la colaboración equitativa e igualitaria de mujeres y hombres?

c) Cuál es el impacto que observan en la comunidad después de realizar la campana?

d) Consideran que el problema del manejo de la basura ha quedado resuelto en su comunidad?,iqué les falta por hacer?

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