Investigamos qué es la empatía

1. Reviso lo que investigué en la biblioteca o internet.
2. Lo explico con mis palabras.

1. Pienso que para ser empático primero debo reconocer emociones.
2. Relaciono ambas ideas.

Respuesta: La empatía lleva a la solidaridad, porque al comprender lo que siente el otro queremos ayudarlo; también fortalece la amistad, porque los amigos se escuchan, se cuidan y se apoyan.

1. Escribo la definición en el cuaderno.
2. Anoto ejemplos concretos.

Respuesta orientativa: Ejemplos: consolar a un compañero que se cayó y llora; invitar a jugar al que está solo como Juan; prestar un material a quien olvidó el suyo; escuchar con atención cuando un amigo cuenta algo triste.

Respuesta orientativa: Coincidimos en que la empatía es ayudar y comprender a los demás; tal vez differimos en los ejemplos, porque cada pareja vivió situaciones distintas en la escuela o en casa.

Respuesta orientativa: Sí, porque así nadie se siente solo o excluido, todos nos sentimos respetados y la convivencia en el aula es más feliz.

Respuesta orientativa: Por ejemplo: ¿la empatía se aprende o nace con nosotros?, ¿qué hago si mi compañero no quiere jugar aunque lo invite?, ¿cómo puedo ayudar a alguien que está triste?

1. Hago una lista de mis preguntas.
2. Reviso libros y revistas de la biblioteca o busco en internet con ayuda del maestro.
3. Si algo no queda claro, pregunto a un maestro o a alguien de la comunidad que sepa del tema.
4. Escribo las respuestas en mi cuaderno.

Respuesta orientativa: Las fuentes son la Biblioteca de Aula y Escolar (libros y revistas), internet acompañado de un adulto, y personas expertas como los maestros o integrantes de la comunidad; con ellas se responden las preguntas del paso anterior y se anotan las ideas nuevas.