Enunciado: Explica a tus compañeros qué dibujaste y comenten.
- Muestro mis dibujos de la situación empática y la no empática que viví en el salón.
- Comento por qué elegí esas situaciones.
Respuesta orientativa: Dibujé a un compañero consolando a otro que lloraba (empática) y a unos niños que se burlaban de alguien (no empática), porque muestran la diferencia entre acompañar y excluir.
¿Consideran que en su salón se practica la empatía?, ¿por qué?
Respuesta orientativa: En parte sí, porque muchos compañeros invitan a jugar y ayudan a quien lo necesita; pero a veces alguien se burla o deja fuera a otros, por lo que todavía se puede mejorar.
¿Cómo podría afectar a su comunidad de aula la falta de empatía?
Respuesta orientativa: Si falta la empatía, algunos niños se sentirían tristes y solos como Juan, habría peleas, burlas y nadie querría ayudar; el salón sería un lugar poco seguro y feliz para aprender.
¿Cómo podrían fortalecer la empatía en su aula?
Respuesta orientativa: Practicando círculos de diálogo, invitando siempre a todos a los juegos, escuchando con atención a los demás, ayudando a quien lo necesita y expresándonos con respeto.
¡Ha llegado la hora de actuar!
Enunciado: Para fortalecer la empatía en la comunidad de aula, con su maestro y compañeros de grupo, preparen y lleven a cabo un Círculo de diálogo.
- Con el maestro, acordamos el tema: la empatía en nuestro salón.
- Preparamos el lugar: formamos un círculo con las sillas.
- Acordamos las reglas: hablar por turnos, escuchar con mucha atención y expresarnos con respeto.
- Cada quien comparte cómo se siente y qué propone para que nadie se sienta excluido.
- Cerramos con acuerdos para practicar la empatía cada día.
Respuesta orientativa: El círculo de diálogo sirve para conversar ordenadamente sobre cómo nos tratamos y llegar a acuerdos que fortalezcan la empatía en el aula.
Organicemos las actividades
Paso 1 — Observa la imagen.
- Observo el salón de clases: hay niños formados en círculo con su maestro.
- Noto que incluyen a un compañero en silla de ruedas, hay una silla vacía para quien quiera sumarse y todos tienen materiales.
Respuesta orientativa: La imagen muestra una comunidad de aula preparada para el círculo de diálogo: los participantes se organizan en círculo, hablan por turnos, escuchan con atención y todos son incluidos, lo que refleja respeto y empatía.
