Comparte con tus compañeros las recomendaciones de tu familia y decidan juntos cuáles sugerencias considerarán para su Círculo de diálogo.

Se eligen las sugerencias que favorecen un diálogo ordenado y respetuoso.

Reúnanse en pequeñas comunidades y propongan las reglas de participación que deberán seguir antes del Círculo de diálogo; escriban en su cuaderno lo que acuerden.

Hablar solo con el objeto, escuchar sin interrumpir, respetar opiniones, levantar la mano, cuidar el volumen.

Compartan las reglas con el resto de la comunidad de aula: comenten si son útiles, seleccionen las más adecuadas y anótenlas en el pizarrón con apoyo del maestro.

Reglas útiles seleccionadas y anotadas en el pizarrón.

Elaboren un cartel con todas las reglas: escriban en una cartulina las reglas acordadas, dicten a su maestro el título del reglamento y peguen el cartel en el lugar del círculo.

Cartel titulado ``Reglas de nuestro Círculo de diálogo'' pegado en el lugar de las sesiones.

Libro de Proyectos de Aula 1 grado

SEP/CONALITEG

204/243

Reglas de participación y cartel del Círculo de diálogo

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 204

204 de 243

Anterior Página 204 / 243 Siguiente

Respuesta rápida

7: Se comparten y eligen las sugerencias de la familia. 8: Proponer y escribir reglas (hablar por turnos, escuchar, respetar). 9: Comentar su utilidad, seleccionar las mejores y anotarlas en el pizarrón. 10: Hacer el cartel con las reglas, dictar el título "Reglas de nuestro Círculo de diálogo" y pegarlo en el lugar de las sesiones.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 204

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 7

Enunciado: Comparte con tus compañeros las recomendaciones de tu familia. Juntos decidan cuáles sugerencias considerarán para su Círculo de diálogo.

Leo las sugerencias que recogí en casa.
En comunidad, las compartimos todas.
Elegimos las más útiles para nuestro círculo.

Respuesta orientativa: Consideraríamos las sugerencias de hablar por turnos, escuchar con atención, elegir un tema por sesión y escribir un acuerdo al final, porque ayudan a que el diálogo sea ordenado y respetuoso.

Ejercicio 8

Enunciado: Antes de realizar el Círculo de diálogo, reúnanse en pequeñas comunidades y propongan las reglas de participación que deberán seguir.

Me reúno con mi equipo.
Proponemos reglas de participación para el círculo.
Elegimos las mejores.

Respuesta orientativa: Reglas propuestas: (1) solo habla quien tenga el objeto, (2) escuchamos sin interrumpir, (3) respetamos las opiniones de todos, (4) levantamos la mano si queremos participar, (5) cuidamos el volumen de nuestra voz.

Parte 8.a

Escriban en su cuaderno lo que acuerden.

Respuesta orientativa: En el cuaderno se anotan las reglas elegidas por el equipo, por ejemplo las cinco anteriores.

Ejercicio 9

Enunciado: Compartan las reglas que propusieron con el resto de su comunidad de aula.

Parte 9.a

Comenten si las reglas sugeridas son útiles.

Respuesta orientativa: Sí, las reglas son útiles porque hacen posible que todos participen, nadie interrumpa y el diálogo sea agradable y respetuoso.

Parte 9.b

Seleccionen las reglas que les parezcan más adecuadas para llevar a cabo su Círculo de diálogo.

Respuesta orientativa: Seleccionaríamos: hablar solo con el objeto en las manos, escuchar con atención sin interrumpir, respetar todas las opiniones y escribir un acuerdo al terminar cada sesión.

Parte 9.c

Con el apoyo de su maestro, anótenlas en el pizarrón.

Respuesta orientativa: El maestro escribe en el pizarrón la lista final de reglas que eligió el grupo.

Ejercicio 10

Enunciado: Elaboren un cartel con todas las reglas.

Parte 10.a

Con ayuda de su maestro, escriban en una cartulina o pliego de papel las reglas que acordaron y anotaron en el pizarrón.

Tomamos la cartulina o pliego de papel.
Copiamos las reglas del pizarrón con letra clara y grande.

Respuesta orientativa: En la cartulina se copian las reglas seleccionadas, una debajo de otra, con letra grande para que todos las lean.

Parte 10.b

Dicten a su maestro el título de su reglamento.

Respuesta orientativa: Título: "Reglas de nuestro Círculo de diálogo" (también puede ser "Acuerdos para dialogar con respeto").

Parte 10.c

Peguen el cartel en el lugar donde harán el Círculo de diálogo.

Respuesta orientativa: Pegamos el cartel en la pared o el lugar elegido para las sesiones, a la altura de todos, para recordarlo cada vez que nos reunamos.

Contenido de la página

Comparte con tus compañeros las recomendaciones de tu familia. Juntos decidan cuáles sugerencias considerarán para su Círculo de diálogo.
Antes de realizar el Círculo de diálogo, reúnanse en pequeñas comunidades y propongan las reglas de participación que deberán seguir. a) Escriban en su cuaderno lo que acuerden.
Compartan las reglas que propusieron con el resto de su comunidad de aula. a) Comenten si las reglas sugeridas son útiles. b) Seleccionen las reglas que les parezcan más adecuadas para llevar a cabo su Círculo de diálogo. c) Con el apoyo de su maestro, anótenlas en el pizarrón.
Elaboren un cartel con todas las reglas. a) Con ayuda de su maestro, escriban en una cartulina o pliego de papel las reglas que acordaron y anotaron en el pizarrón. b) Dicten a su maestro el título de su reglamento. c) Peguen el cartel en el lugar donde harán el Círculo de diálogo.

Diagrama

flowchart LR
A[Compartir sugerencias de la familia] --> B[Proponer reglas en equipos]
B --> C[Compartir y valorar las reglas]
C --> D[Seleccionar y anotar en el pizarrón]
D --> E[Elaborar el cartel con el reglamento]
E --> F[Pegar el cartel en el lugar del círculo]

Glosario (4)

Regla de participación: Acuerdo que indica cómo se debe actuar para que todos puedan participar.
Reglamento: Conjunto de reglas escritas que un grupo acuerda seguir.
Cartel: Lámina grande con texto o dibujos que se pone a la vista de todos.
Dictar: Decir en voz alta un texto para que otra persona lo escriba.

Preguntas para practicar

¿Por qué conviene tener reglas de participación en el círculo de diálogo?

Porque garantizan que todos puedan hablar y ser escuchados, evitan interrupciones y peleas, y hacen del diálogo un momento agradable y respetuoso.

Temas y conceptos clave

Reglas de participaciónReglamento del círculo de diálogoElaboración de un cartelAcuerdos grupalesreglas de participaciónpizarróncartelreglamentodictado del título

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Niños sentados en el piso sobre cojines y tapetes, uno en silla de ruedas, con una pelota y una vara de madera; representa cómo acomodarse para el círculo; crédito: Maya Selene García López, CDMX. — Figura 1 image

Maestro sentado en una banqueta alta que sostiene un oso de peluche en alto; representa el objeto de turno para hablar; crédito: Maya Selene García López, CDMX. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué reglas se necesitan para un círculo de diálogo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo elaborar un cartel de reglas de convivencia?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante acordar reglas de participación?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Tener las sugerencias de la familia de la página anterior
• Saber proponer reglas en equipo
• Saber copiar texto en una cartulina

Siguiente tema sugerido

Realizar la primera sesión del círculo de diálogo con el reglamento elaborado

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1030 caracteres

7.Comparte con tus companeros las recomendaciones de tu familia. Juntos decidan cuáles sugerencias considerarán para su Círculo de diálogo.

8.Antes de realizar el Circulo de diálogo, reúnanse en pequenas comunidades y propongan las reglas de participación que deberán seguir.a)Escriban en su cuaderno lo que acuerden.