Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Recuperamos: juegos favoritos del salón y votación

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 30
30 de 243
Página 30 de Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 30 / 243 Siguiente

Respuesta rápida

Se dibujan dos caras (alegría y enojo), se lista en el pizarrón los juegos favoritos (ejemplo: teléfono descompuesto, piedra papel o tijeras, lotería y serpientes y escaleras), se eligen tres por votación con la mano y cada comunidad elige uno.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 30

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

b (continuación)

Dibujen en su cuaderno dos caras:

  • Una que exprese la emoción que muestran los niños en la primera imagen.
  • Otra de cómo se sienten en la segunda.

Respuesta orientativa: la primera cara es de alegría: sonrisa grande, ojos abiertos y cejas relajadas. La segunda cara es de enojo: cejas hacia abajo en V, boca torcida o apretada, quizá con mejillas hinchadas. También se puede dibujar molestia o frustración en la segunda cara.

Recuadro de la página: aunque los conflictos sean desacuerdos entre dos o más personas, siempre es posible encontrar una solución para resolver las diferencias.

Recuperamos

1
Ejercicio 1

En colaboración de aula, propongan los juegos que más les gustan para jugar en el salón de clases.

a
Parte 1.a

Con ayuda del maestro, escríbanlos en el pizarrón para formar una lista. Observen el ejemplo:

Ejemplo de lista (el que aparece en el pizarrón de la página):

  • Teléfono descompuesto
  • Piedra, papel o tijeras
  • Lotería
  • Serpientes y escaleras

Respuesta orientativa: cada quien propone su juego favorito y el maestro lo escribe en el pizarrón, formando una lista con viñetas; el ejemplo de la página incluye teléfono descompuesto, piedra papel o tijeras, lotería y serpientes y escaleras.

b
Parte 1.b

Entre todxs escojan por votación tres juegos:

  • Levanten la mano cuando el maestro mencione su favorito.
  • Con ayuda del maestro cuenten los votos.

Respuesta orientativa (ejemplo de votación con 20 estudiantes): el maestro nombra cada juego y se cuentan las manos:

Juego Manos levantadas
Teléfono descompuesto 6 votos
Piedra, papel o tijeras 4 votos
Lotería 7 votos
Serpientes y escaleras 3 votos

Los tres juegos con más votos pasan a la siguiente actividad (en el ejemplo: lotería, teléfono descompuesto y piedra papel o tijeras).

2
Ejercicio 2

Organícense en pequeñas comunidades y elijan uno de los tres juegos que hayan tenido más votos.

Respuesta orientativa: se forman equipos pequeños y cada uno elige entre los tres juegos ganadores; por ejemplo, una comunidad elige lotería, otra teléfono descompuesto y otra serpientes y escaleras, para jugarlos después respetando las reglas y los acuerdos.

Contenido de la página

(Página impresa 29 — Escenario aula)

b) Dibujen en su cuaderno dos caras:

  • Una que exprese la emoción que muestran los niños en la primera imagen.
  • Otra de cómo se sienten en la segunda.

Recuperamos

Aunque los conflictos sean desacuerdos entre dos o más personas, siempre es posible encontrar una solución para resolver las diferencias.

  1. En colaboración de aula, propongan los juegos que más les gustan para jugar en el salón de clases.

    • a) Con ayuda del maestro, escríbanlos en el pizarrón para formar una lista. Observen el ejemplo:
      • Teléfono descompuesto
      • Piedra, papel o tijeras
      • Lotería
      • Serpientes y escaleras
    • b) Entre todxs escojan por votación tres juegos:
      • Levanten la mano cuando el maestro mencione su favorito.
      • Con ayuda del maestro cuenten los votos.
  2. Organícense en pequeñas comunidades y elijan uno de los tres juegos que hayan tenido más votos.

Imágenes: pizarrón colgado en un muro de tablas de madera con la lista de juegos escrita a mano, y tres niñas y niños al frente levantando la mano o señalando para votar.

Ejemplos resueltos

Ejemplo del libro: lista de juegos en el pizarrón.

El pizarrón muestra la lista: Teléfono descompuesto, Piedra, papel o tijeras, Lotería, Serpientes y escaleras. En la votación se levanta la mano por el juego favorito y se cuentan los votos para elegir los tres más populares.

Tabla

Juego Manos levantadas
Teléfono descompuesto 6 votos
Piedra, papel o tijeras 4 votos
Lotería 7 votos
Serpientes y escaleras 3 votos

Glosario (5)

Votación
Forma de elegir algo levantando la mano o marcando, y contando los votos.
Lotería
Juego tradicional mexicano con tablas y barajas de imágenes donde se cantan los fotogramas.
Teléfono descompuesto
Juego en el que un mensaje se susurra de persona en persona y casi siempre llega cambiado.
Serpientes y escaleras
Juego de mesa con dado donde se avanza por casillas y las escaleras suben y las serpientes bajan.
Desacuerdo
Situación en la que dos o más personas piensan o quieren cosas distintas.

Preguntas para practicar

¿Qué emociones expresan las dos caras que dibujaste?

La primera expresa alegría, como los niños que juegan felices; la segunda expresa enojo o molestia, como cuando surge un conflicto en el juego.

¿Para qué sirve votar en el salón?

Para que todos participen en las decisiones y se elija lo que prefiere la mayoría; así se evitan conflictos y se respeta la opinión del grupo.

Temas y conceptos clave

RecuperamosDibujo de emocionesLista de juegos favoritosVotación de juegosElección por comunidademociónalegríaenojolistavotaciónvotospequeñas comunidadesjuegos tradicionales
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Pizarrón blanco colgado en un muro de tablas de madera bajo un techo de vigas; en él está escrita la lista de juegos: teléfono descompuesto, piedra papel o tijeras, lotería y serpientes y escaleras. Abajo, tres niños: una niña con trenzas y blusa azul levanta la mano, otro niño señala y un tercero alza el brazo para votar.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo hacer una votación en el salón de clases?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué juegos pueden jugarse en el salón con reglas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo dibujar emociones como la alegría y el enojo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber observado las imágenes de la página anterior
  • • Saber dibujar caras con expresiones
  • • Conocer juegos de mesa y tradicionales
Siguiente tema sugerido
Jugar el juego elegido, identificar conflictos y comenzar el Baúl de soluciones
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 810 caracteres

b) Dibujen en su cuaderno dos caras:Una que exprese la emoción que muestran los ninos en la primera imagen.Otra de cómo se sienten en la segunda.

Recuperamos

  1. En colaboración de aula, propongan los juegos que más les gustan para jugar en el salón de clases.

a)Con ayuda del maestro, escríbanlos en el pizarrón para formar una lista.Observen el ejemplo:

Aunque los conflictos sean desacuerdos entre dos o más personas,siempre es posible encontrar una solución para resolver las diferencias.

b) Entre todxs escojan por votación tres juegos: Levanten la mano cuando el maestro mencione su favorito. 7Con ayuda del maestro cuenten los votos.

  1. Organicense en pequenas comunidades y elijan uno de los tres juegos que hayan tenido más votos.

Escenario aula

29

,

![](page=0,bbox=[326, 650, 842, 1121])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.