Tarjetas de emociones y conflictos del salón

Enunciado: Organizados en pequeñas comunidades, platiquen sobre las emociones que experimentan ante cada uno de los conflictos anteriores.

1. Reúnete con tu equipo (pequeña comunidad).
2. Recuerden las situaciones de conflicto de la página anterior.
3. Cada integrante dice qué emoción sintió ante cada situación: tristeza, enojo, miedo, alegría o calma.
4. Compárensen las respuestas: no todos sienten lo mismo ante un mismo conflicto.

Respuesta orientativa: ante un empujón en el recreo puedo sentir enojo, mientras mi compañero siente tristeza; compartirlo ayuda a entender al otro y a resolver el conflicto hablando.

Enunciado: En tarjetas, realicen el dibujo de una cara: a) Triste, b) Feliz, c) Enojada, d) Asustada.

1. Tomen cuatro tarjetas y en cada una dibujen una cara con la emoción pedida.
2. En la tarjeta de la cara triste la boca se dibuja curvada hacia abajo y las cejas inclinadas hacia arriba.
3. En la tarjeta de la cara feliz la boca se dibuja curvada hacia arriba y los ojos abiertos.
4. En la tarjeta de la cara enojada las cejas se dibujan hacia abajo y apretadas, y la boca tensa.
5. En la tarjeta de la cara asustada los ojos se dibujan muy abiertos y la boca pequeña, como en las ilustraciones de la página.
6. En el reverso pueden escribir el nombre de la emoción.

Enunciado: Guarden las tarjetas en un sobre de papel, ya que más adelante las integrarán a su baúl.

1. Metan las cuatro tarjetas en el sobre.
2. Escriban en el sobre el nombre del equipo y la fecha.
3. Guardénlo en un lugar seguro del aula hasta elaborar el Baúl de soluciones.

Respuesta: tarjetas guardadas en el sobre, listas para integrarse al baúl.

Paso 1 (Vamos y volvemos)

Enunciado: De manera individual, pero sin olvidar a los demás, observa a tu alrededor en el salón de clases y realiza lo siguiente.