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Respondan:
¿Por qué es importante seguir las reglas en un juego?
Respuesta orientativa: las reglas hacen que el juego sea justo para todos: todas y todos sabemos qué se puede hacer y qué no, se evitan los enojos y los conflictos, y el juego es divertido porque hay igualdad de condiciones. Si alguien no respeta las reglas, los demás se molestan y el juego se acaba.
¿Qué hacen cuando no se ponen de acuerdo en la clase?
Respuesta orientativa: cuando no hay acuerdo conviene dialogar con calma: escuchar lo que piensa cada quien, contar los votos si hay que elegir algo, pedir ayuda al maestro o buscar una solución que beneficie a todos. Eso es resolver el conflicto sin pelear.
Planificamos
En comunidad de aula, lean el planificador que se presenta a continuación.
Acuerden las fechas cuando realizarán las actividades y mencionen los materiales que, en algunos casos, necesitarán.
Registren sus acuerdos donde corresponde.
Planificador (completo a modo de ejemplo)
| N | Actividad | Fecha (ejemplo) | Materiales (ejemplo) |
|---|---|---|---|
| 1 | Conocen sobre las emociones y elaboran tarjetas con caras que las expresen. | lunes 15 de septiembre | cartulina, tijeras de punta redonda, colores, pegamento |
| 2 | Identifican los conflictos que han surgido en el salón. | miércoles 17 de septiembre | cuaderno y lápiz |
| 3 | Aprenden diferentes formas de solucionar conflictos y las dibujan en tarjetas. | viernes 19 de septiembre | cartulina, colores, tijeras, caja o cajón para el Baúl |
Respuesta orientativa: las fechas se acuerdan con el maestro según el calendario del grupo y se anotan en el planificador copiado al cuaderno; los materiales se listan por actividad. Las actividades seguirán en las páginas siguientes del planificador.
