Enunciado: Platiquen sobre el conflicto que eligieron antes: a) Con las tarjetas de las caras, identifiquen las emociones que les provoca. b) Decidan cómo resolverlo con ayuda de las tarjetas de soluciones.
- Saquen del Baúl las tarjetas con las caras de emociones.
- Revisen una por una y elijan las que muestran lo que sienten ante el conflicto elegido (enojo, tristeza, miedo, sorpresa).
- Expliquen por qué eligieron esas caras.
Respuesta orientativa: Con el conflicto de dos compañeros que se pelean por un balón, las tarjetas elegidas son el enojo y la tristeza, porque al pelearse todos se molestan y nadie puede jugar tranquilo.
- Saquen las tarjetas con los dibujos de las cuatro formas de solución.
- Comparen cuál funciona mejor para su conflicto.
- Decidan entre todos la forma que usarán.
Respuesta orientativa: Para el conflicto del balón decidimos usar la negociación: platicar, turnarse para usar el balón y escuchar la opinión del otro hasta llegar a un acuerdo.
Integramos 1
Enunciado: En comunidad de aula, organicen un ensayo en donde cada equipo presente la situación de conflicto elegida y su propuesta para resolverlo. a) Apóyense en su Baúl de soluciones.
- Cada equipo reparte los papeles: quién explica el conflicto, quién muestra las tarjetas, quién explica la solución.
- Ensayan al menos dos veces lo que dirán.
- Durante el ensayo usan el Baúl de soluciones para mostrar las tarjetas de emociones y de soluciones.
Respuesta orientativa: El ensayo queda listo: todos los integrantes saben qué decir, en qué orden y qué tarjetas mostrar del Baúl de soluciones.
Integramos 2
Enunciado: Escuchen respetuosamente las intervenciones de sus compañeros.
- Durante los ensayos de otros equipos, permanezcan en silencio y miren a quien habla.
- Levanten la mano si desean comentar algo.
Respuesta orientativa: Se practica la escucha respetuosa: no interrumpir, mirar a quien habla y esperar el turno para opinar.
Integramos 3
Enunciado: Intercambien sugerencias para mejorar los aspectos de su participación.
- Después de cada ensayo, digan una cosa que salió bien y una que se puede mejorar.
- Reciban las sugerencias con calma y anoten los cambios.
Respuesta orientativa: Ejemplos de sugerencias: hablar más fuerte, mirar al público, no leer las tarjetas todo el tiempo, repartir mejor los turnos para hablar.
Difundimos 1
Enunciado: Preparen el espacio para llevar a cabo las presentaciones de cada equipo.
- Acomoden las sillas o mesas para que todos vean a los equipos que exponen.
- Tengan a la mano el Baúl de soluciones y las tarjetas.
Respuesta orientativa: El aula queda acomodada como un pequeño foro donde cada equipo pasará a presentar.
Difundimos 2
Enunciado: Tomen turnos de acuerdo con el ensayo previo y realicen su presentación ante el grupo: a) Expliquen el conflicto. b) Expongan la solución que encontraron con ayuda de las tarjetas. c) Pidan al resto del grupo que propongan otras formas de resolver el conflicto.
Difundimos 2.a
- Cada equipo pasa al frente en el turno que le tocó.
- Explica con sus palabras cuál fue el conflicto elegido.
Respuesta orientativa: «Nuestro conflicto fue que dos compañeros se peleaban por usar el mismo balón en el recreo».
Difundimos 2.b
- Muestran las tarjetas del Baúl que apoyan su explicación.
- Exponen la solución elegida.
Respuesta orientativa: «Encontramos la solución en la tarjeta de negociación: turnarnos el balón y platicar antes de pelear».
Difundimos 2.c
- Al terminar, preguntan al grupo si conoce otras formas de resolver ese conflicto.
- Escuchan y agradecen las propuestas.
Respuesta orientativa: Otras formas que puede proponer el grupo: pedir tiempo fuera para calmarse, reflexionar cada quien su parte o pedir mediación a la maestra o a un compañero.
