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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Más formas de resolver conflictos y el Baúl de soluciones

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Cuatro formas de solucionar conflictos: negociación, reflexión, tiempo fuera y mediación. a) Identificar emociones ayuda a calmarse y dialogar. b) Respuesta personal (ej.: negociación). Se arman las tarjetas y el Baúl de soluciones.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 36

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Teoría de la página (continuación del texto)

El texto de lectura que el grupo leyó en plenaria continúa con dos formas más de encontrar soluciones a un conflicto:

Tiempo fuera: aléjate de la persona y de la situación, y aparta un tiempo para reflexionar a solas. Cuando tengas mejor ánimo, regresa con tranquilidad para dialogar con el otro y ponerse de acuerdo.

Mediación: cuando los conflictos son más difíciles de resolver, pide ayuda a un amigo, a un familiar u otra persona para encontrar una solución.

Junto con la negociación y la reflexión de la página anterior, ya son cuatro formas de solucionar conflictos.

4
Ejercicio 4

Enunciado: Organícense de nuevo con sus equipos y copien en tarjetas blancas los dibujos de cada forma de solucionar un conflicto.

  1. Reúnanse con su equipo y repartan las tarjetas blancas.
  2. Cada integrante dibuja las cuatro formas: negociación (manos que se estrechan o dos personas platicando), reflexión (cabeza pensando), tiempo fuera (reloj o persona sola, alejándose) y mediación (una tercera persona que ayuda a dos que discuten).
  3. Escriban en cada tarjeta el nombre de la forma de solución.

Respuesta orientativa: Cuatro tarjetas terminadas, una por cada forma de solucionar un conflicto: negociación, reflexión, tiempo fuera y mediación.

5
Ejercicio 5

Enunciado: Guarden los dibujos en el sobre donde pusieron las tarjetas con las caras de emociones que hicieron antes.

  1. Tomen el sobre de las caras de emociones elaborado anteriormente.
  2. Metan las nuevas tarjetas con los dibujos de las soluciones.
  3. Guarden el sobre en un lugar seguro: servirán para el Baúl de soluciones.

Respuesta orientativa: El sobre queda con las caras de emociones y las tarjetas de soluciones, listas para usarse en el Baúl.

Ejercicio Reorientamos

Enunciado: Entre los integrantes de la pequeña comunidad, comenten: a) ¿Por qué es importante identificar las emociones que experimentan ante un conflicto? b) ¿Cuál de las formas para encontrar soluciones les resulta más difícil?

Reorientamos.a

  1. Identificar la emoción (enojo, tristeza, miedo) permite reconocer cómo nos sentimos.
  2. Cuando sabemos cómo nos sentimos, podemos calmarnos antes de actuar.
  3. Así evitamos responder con golpes o gritos y podemos buscar una solución con calma.

Respuesta orientativa: Es importante identificar las emociones ante un conflicto porque, al saber qué sentimos, podemos calmarnos primero y después dialogar para resolver el problema sin lastimar a nadie.

Reorientamos.b

  1. Comparen las cuatro formas: negociación, reflexión, tiempo fuera y mediación.
  2. Piensen cuál les costaría más trabajo aplicar y digan por qué.

Respuesta orientativa: A muchos les resulta más difícil la negociación, porque hay que hablar con calma, escuchar al otro y ceder para lograr un acuerdo; algunos también encuentran difícil pedir ayuda para la mediación porque les da pena.

Ejercicio Seguimos 1

Enunciado: Ahora, utilicen los materiales que acordaron previamente para elaborar el Baúl de soluciones. a) Coloquen las tarjetas con las caras de emociones y las que contienen los dibujos con las soluciones.

  1. Reúnan los materiales acordados (caja o bote decorado, pegamento, colores).
  2. Decoren el recipiente como «Baúl de soluciones».
  3. Introduzcan las tarjetas con las caras de emociones y las tarjetas con los dibujos de las soluciones.

Respuesta orientativa: El Baúl de soluciones queda armado: un recipiente decorado que guarda las emociones y las cuatro formas de resolver conflictos, para consultarlo cuando surja un problema en el grupo.

Contenido de la página

(Encabezado: Escenario aula)

  • Tiempo fuera: aléjate de la persona y de la situación, y aparta un tiempo para reflexionar a solas. Cuando tengas mejor ánimo, regresa con tranquilidad para dialogar con el otro y ponerse de acuerdo.
  • Mediación: cuando los conflictos son más difíciles de resolver, pide ayuda a un amigo, a un familiar u otra persona para encontrar una solución.

4. Organícense de nuevo con sus equipos y copien en tarjetas blancas los dibujos de cada forma de solucionar un conflicto.

5. Guarden los dibujos en el sobre donde pusieron las tarjetas con las caras de emociones que hicieron antes.

Reorientamos

Entre los integrantes de la pequeña comunidad, comenten:

  • a) ¿Por qué es importante identificar las emociones que experimentan ante un conflicto?
  • b) ¿Cuál de las formas para encontrar soluciones les resulta más difícil?

Seguimos

1. Ahora, utilicen los materiales que acordaron previamente para elaborar el Baúl de soluciones.

  • a) Coloquen las tarjetas con las caras de emociones y las que contienen los dibujos con las soluciones.

Diagrama

flowchart TD
A[Formas de solucionar un conflicto] --> B[Negociación]
A --> C[Reflexión]
A --> D[Tiempo fuera]
A --> E[Mediación]
B --> F[Tarjetas dibujadas]
C --> F
D --> F
E --> F
F --> G[Baúl de soluciones]

Glosario (4)

Tiempo fuera
Alejarse por un momento de la persona y la situación del conflicto para calmarse y reflexionar a solas antes de dialogar.
Mediación
Pedir ayuda a un amigo, familiar u otra persona neutral cuando el conflicto es difícil de resolver.
Baúl de soluciones
Recipiente decorado por el grupo donde se guardan las tarjetas de emociones y las tarjetas con formas de resolver conflictos.
Pequeña comunidad
El grupo del aula o comunidad escolar que aprende y convive junta.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante identificar las emociones que experimentan ante un conflicto?

Porque al reconocer si sentimos enojo, tristeza o miedo podemos calmarnos primero; así no actuamos con gritos o golpes y podemos dialogar para buscar una solución tranquila.

¿Cuál de las formas para encontrar soluciones les resulta más difícil?

A nuestro equipo le resulta más difícil la negociación, porque hay que escuchar a la otra persona y ceder un poco para lograr un acuerdo en el que ambos queden contentos.

Temas y conceptos clave

Solución de conflictosTiempo fueraMediaciónElaboración del Baúl de solucionestiempo fueramediaciónconflictoemocionesBaúl de solucionestarjetas
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Dibujo de un reloj de pared con manecillas, que representa apartar un tiempo.
Figura 1 image
Dibujo de un niño sentado con los brazos abiertos, con pelotas o objetos de colores, que representa la calma y la ayuda.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el tiempo fuera para resolver un conflicto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la mediación cuando hay un problema?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se elabora un Baúl de soluciones en el aula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer negociación y reflexión (página 34)
  • • Tener las tarjetas de caras de emociones elaboradas antes
  • • Tener materiales acordados para el baúl
Siguiente tema sugerido
Uso del Baúl de soluciones ante un conflicto real del grupo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1130 caracteres

c Tiempo fuera: aléjate de la persona y de la situación, y aparta un tiempo para reflexionar a solas. Cuando tengas mejor ánimo, regresa con tranquilidad para dialogar con el otro y ponerse de acuerdo.

Mediación:cuando los conflictos son más dificiles de resolver, pide ayuda a un amigo, a un familiar u otra persona para encontrar una solución.

4Organicense de nuevo con sus equipos y copien en tarjetas blancas los dibujos de cada forma de solucionar un conflicto.

  1. Guarden los dibujos en el sobre donde pusieron las tarjetas con las caras de emociones que hicieron antes.

Reorientamos

Entre los integrantes de la pequena comunidad,comenten:

a)Por qué es importante identificar las emociones que experimentan ante un conflicto?

iCuál de las formas para encontrar soluciones les resulta más dificil?

Seguimos

  1. Ahora, utilicen los materiales que acordaron previamente para elaborar el Baúl de soluciones.

a) Coloquen las tarjetas con las caras de emociones y las que contienen los dibujos con las soluciones.

Escenario aula

35

张

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![](page=0,bbox=[795, 257, 1017, 458])

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