Saberes comunitarios en imágenes

1. Comparen los saberes de las fotos con lo que ven en su colonia o pueblo.
2. Escriban cuáles están presentes.

Respuesta orientativa: En nuestro entorno encontramos la carpintería, porque hay un taller donde arreglan muebles, y el trabajo de la piedra, porque venden grava para la construcción.

1. Piensen en otros saberes que se practican en su lugar.
2. Describan en qué consisten.

Respuesta orientativa: Otros saberes son la panadería (hacer pan en horno de leña), la alfarería (modelar ollas y jarrones de barro) y la cocina tradicional (preparar mole o tamales con recetas de las abuelas).

1. Identifiquen a las personas de su comunidad que practican esos saberes.
2. Anoten quiénes son.

Respuesta orientativa: En mi comunidad, el señor Ramón es carpintero; la señora Rosa hace tortillas y mole; don Pedro vende grava y piedra para construcción; mi abuela sabe bordar.

1. Elijan el saber comunitario que más les llame la atención.
2. Escriban cuál les interesa conocer y por qué.

Respuesta orientativa: Nos interesa conocer el tejido en telar de cintura, porque nos llama la atención cómo con hilos de colores se hacen manteles y rebozos tan bonitos.

Recuperamos 1

Enunciado: Individualmente, considerando a los demás y con ayuda de tu maestro, organiza en tu cuaderno la información sobre los saberes comunitarios. Usa el ejemplo de la siguiente página.

1. Abran el cuaderno y vean el modelo que aparece en la página siguiente.
2. Copien el esquema y llenen cada espacio con los saberes identificados: cuáles observaron, quiénes los practican y cuál les interesa.
3. Respeten el turno y el trabajo de los compañeros.

Respuesta orientativa: En el cuaderno queda un organizador con, por ejemplo: saber comunitario — tallado de madera; quién lo hace — don Ramón; dónde se ve — en el taller del barrio; me interesa conocerlo porque — quiero aprender a trabajar la madera.