Reúnanse en equipos según el saber comunitario a exponer: a) elijan la forma de compartir la información (mímica, cuento, obra de teatro, cartel, poema u otra); b) busquen un nombre que los represente; c) definan materiales y, con ayuda del maestro, elijan la fecha de la exposición.

a) Elegir una de las cinco opciones o proponer otra y justificar. b) Crear un nombre representativo para el equipo. c) Listar materiales y acordar con el maestro la fecha de exposición.

Analicen la información del ejemplo (saber comunitario, producto que se expondrá, materiales para realizar el producto y fecha de exposición) y registren la información que se pide a partir de lo que dialogaron.

Identificar los cuatro elementos del ejemplo del libro. Registrar en el cuaderno los cuatro datos del propio equipo.

Libro de Proyectos de Aula 1 grado

SEP/CONALITEG

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Planificamos la exposición de saberes comunitarios

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Opciones para exponer: mímica, cuento, obra de teatro, cartel o poema. Ejemplo: nombre «Los artesanos del barro»; producto: cartel; materiales: cartulina y plumones; fecha: jueves 25 de febrero.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 43

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Enunciado: Reúnanse en equipos de acuerdo con el saber comunitario que les interesa exponer y organicen sus actividades. a) Comentén la manera como les gustaría compartir la información que conocen. Consideren estas opciones o propongan otra. b) Busquen un nombre que los represente. c) Definan los materiales que utilizarán y, con ayuda de su maestro, elijan cuándo harán la exposición de su trabajo.

Parte 1.a

Formen equipos según el saber comunitario que quieran exponer.
Comentén cómo compartir la información; las opciones del libro son:

Mímica
Cuento
Obra de teatro
Cartel
Poema

También pueden proponer otra opción (canción, dibujo, maqueta).

Respuesta orientativa: Nuestro equipo eligió hacer un cartel sobre la alfarería, porque con dibujos y texto corto todos pueden ver y leer la información.

Parte 1.b

Piensen un nombre que identifique al equipo.
Voten o decidan entre todos.

Respuesta orientativa: Elegimos llamarnos «Los artesanos del barro», porque nuestro saber es la alfarería.

Parte 1.c

Hagan una lista de los materiales que necesitarán.
Con ayuda del maestro, elijan el día de la exposición.

Respuesta orientativa: Materiales: cartulina, plumones de colores, imágenes de ollas, pegamento y tijeras. Fecha: jueves de la próxima semana, en la hora de proyecto.

Ejercicio 2

Enunciado: Analicen la siguiente información (ejemplo del libro): 1) Saber comunitario; 2) Producto que se expondrá; 3) Materiales para realizar el producto; 4) Fecha de exposición. a) Registren la información que se pide a partir de lo que dialogaron.

El ejemplo del libro muestra: (1) una abuela y su nieto leyendo, que representa el saber comunitario; (2) una carpeta de «Poemas» con un cocodrilo, el producto que se expondrá; (3) una mano escribiendo con lápiz, los materiales para realizar el producto; (4) un calendario de febrero con el día 25 marcado «Exposición», la fecha de exposición.

Parte 2.a

Copien en el cuaderno los cuatro puntos del ejemplo.
Llenen cada uno con lo que su equipo dialogó.

Respuesta orientativa:

Saber comunitario: la alfarería.
Producto que se expondrá: un cartel con dibujos de piezas de barro.
Materiales para realizar el producto: cartulina, plumones, imágenes, pegamento y tijeras.
Fecha de exposición: jueves 25 de febrero.

Respuesta orientativa: Con los cuatro puntos registrados, el equipo sabe qué expondrá, con qué producto, qué materiales necesita y en qué fecha presentará su trabajo.

Contenido de la página

Planificamos

1. Reúnanse en equipos de acuerdo con el saber comunitario que les interesa exponer y organicen sus actividades.

a) Comentén la manera como les gustaría compartir la información que conocen. Consideren estas opciones o propongan otra:
- Mímica
- Cuento
- Obra de teatro
- Cartel
- Poema
b) Busquen un nombre que los represente.
c) Definan los materiales que utilizarán y, con ayuda de su maestro, elijan cuándo harán la exposición de su trabajo.

2. Analicen la siguiente información:

Saber comunitario (imagen: abuela y nieto leyendo)
Producto que se expondrá (imagen: carpeta de «Poemas» con un cocodrilo)
Materiales para realizar el producto (imagen: mano escribiendo en un cuaderno)
Fecha de exposición (imagen: calendario de febrero con el día 25 marcado «Exposición»)

a) Registren la información que se pide a partir de lo que dialogaron.

Ejemplos resueltos

Ejemplo del libro de los cuatro datos que se registran antes de exponer.

Saber comunitario. 2) Producto que se expondrá (por ejemplo, una carpeta de poemas). 3) Materiales para realizar el producto (lápiz, cuaderno). 4) Fecha de exposición (día 25 de febrero, marcada en el calendario).

Tabla

Paso	Contenido del ejemplo
1	Saber comunitario
2	Producto que se expondrá
3	Materiales para realizar el producto
4	Fecha de exposición (25 de febrero)

Diagrama

flowchart TD
A[Planificamos] --> B[Formar equipos por saber comunitario]
B --> C[Elegir forma de exponer: mímica, cuento, obra, cartel o poema]
B --> D[Buscar un nombre del equipo]
B --> E[Definir materiales y fecha]
C --> F[Registrar: saber, producto, materiales y fecha]
D --> F
E --> F
F --> G[Realizar la exposición]

Glosario (5)

Planificar: Organizar por adelantado lo que se hará: qué, cómo, con qué y cuándo.
Mímica: Expresar ideas con gestos y movimientos del cuerpo, sin hablar.
Producto: Resultado que se presenta, como un cartel, un cuento o una obra de teatro.
Exposición: Presentación ante otras personas de un trabajo o información.
Calendario: Cuadro con los días y meses del año que sirve para ubicar fechas.

Preguntas para practicar

¿De qué manera les gustaría compartir la información de su saber comunitario?

Nos gustaría hacerlo con un cartel, porque combina dibujos y textos cortos que todos los compañeros pueden leer y ver con facilidad.

¿Qué nombre elegirían para su equipo?

«Los artesanos del barro», porque representa a nuestro equipo y al saber comunitario de la alfarería que vamos a exponer.

Temas y conceptos clave

Planificación de una exposiciónTrabajo en equipoElección de producto y materialesplanificarequipomímicacuentoobra de teatrocartelpoemafecha de exposición

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de una abuela y su nieto leyendo juntos un libro. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿De qué formas se puede exponer un saber comunitario?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo planifica un equipo su exposición escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué información se registra antes de una exposición?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Tener investigado un saber comunitario (páginas 40 y 41)
• Saber trabajar en equipo

Siguiente tema sugerido

Elaboración del producto elegido y realización de la exposición

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 610 caracteres

Planificamos

Reúnanse en equipos de acuerdo con el saber comunitario que les interesa exponer y organicen sus actividades. a)Comenten la manera como les gustaria compartir la información que conocen. Consideren estas opciones o propongan otra:Mímica Cartel Cuento 2Poema Obra de teatro

b) Busquen un nombre que los represente.

c)Definan los materiales que utilizarán y, con ayuda de su maestro, elijan cuándo harán la exposición de su trabajo.

2. Analicen la siguiente información:

a)Registren la información que se pide a partir de lo que dialogaron.

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