- En plenaria, hagan una votación para elegir el invento que les haya gustado más.Tomen en cuenta que debe ser posible realizarlo con materiales sencillos.
4.Observen su cuerpo, elaboren en su cuaderno una tabla como la de la izquierda.a)Con ayuda de su maestro,janadan otras partes del cuerpo a la tabla y complétenla!
Para saber más sobre las partes del cuerpo humano,consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.
Dibuja en un cartón de reúso, con pintura de acuarela o acrilica, una representación de ti mismo y senala las partes de tu cuerpo.
En plenaria, respondan: ipor qué su cuerpo es importante y cómo pueden cuidarlo?
Reúnete con tu pequena comunidad y juntos presenten al resto de la clase cinco ideas de cómo pueden cuidar su cuerpo.jDibújenlas en su cuaderno!
De forma individual, y a partir de las actividades realizadas en comunidad,responde en tu cuaderno:a)Cómo sujetas tu mochila?b)jQué partes del cuerpo se activan al agarrar algo con las manos?
c)Cómo piensas que puedes doblar los dedos?
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| Parte del cuerpo | Cantidad | Característica |
| Manos | Dos | Me sirven para tomar cosas.jCada una tiene cinco dedos! |
| Piernas | Dos | Me ayudan a estar de pie. jMe apoyo en ellas para llegar a la escuela! |
