Página — Proyectos Escolares 1° Primaria (pág. 175)
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Acuerdos
- Reúnanse en comunidad con alumnos de otros grados.
a) Sin olvidar lo aprendido en los experimentos realizados, copien la tabla en su cuaderno y dibujen tres diferentes resbaladillas que hayan elaborado con otros companeros.
b) Encierren en un círculo aquella en donde la pelota ruede más lento.
Dibujen también la trayectoria que sigue la pelota en cada resbaladilla.
- A partir del esquema y los registros realizados por ustedes y sus companeros, comenten cómo sería una resbaladilla peligrosa.a) Respondan por qué es importante conocer la inclinación y la trayectoria que sigue un objeto al bajar por ella.Anoten sus conclusiones en el cuaderno.
174
| Resbaladilla 1 | Resbaladilla 2 | Resbaladilla 3 | |
| Inclinación | |||
| Trayectoria que sigue la pelota |
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