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Seguimos: ubicación de carteles y presentación del álbum de plantas

📄 ejercicios otro 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 80 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Lugar abierto y de mucho tránsito (entrada o patio). 2) Sitio limpio, iluminado y estable para las plantas. 3.a) Invitar con apoyo del maestro. 3.b) Presentar junto a los carteles. 3.c) Expositores elegidos y mensajes clave acordados por todo el grupo.
📚 exercise otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 80

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Elijan un lugar en la escuela para pegar sus carteles, procurando que sea un sitio abierto donde transite la mayoría de la comunidad escolar.

  1. Observen los espacios de la escuela: patio, pasillo principal, entrada, jardín o cerca del estacionamiento.
  2. Elijan el sitio con mayor afluencia de personas: entrada de la escuela o patio central, donde pasan alumnos, maestros y familias todos los días.
  3. Verifiquen que sea un lugar abierto y visible, con pared o superficie suficiente para colocar todos los carteles del grupo.
Respuesta

Un lugar abierto y de mucho tránsito, por ejemplo la entrada o el patio principal de la escuela.

2
Ejercicio 2

Preparen también el sitio donde colocarán las plantas.

  1. Busquen un espacio con luz natural (cerca de una ventana, un jardín o el patio) para que las plantas reciban sol.
  2. Limpian el área, colocan una mesa, repisas o macetas firmes en el suelo, de modo que no se vuelquen.
  3. Organizan las plantas por tamaño, con sus etiquetas o fichas visibles, y revisan que tenga acceso de riego.

Respuesta: Un espacio limpio, iluminado y estable, con las plantas ordenadas y sus etiquetas visibles.

a
Parte 2.a

Pidan ayuda a su maestro para invitar a otros grupos.

  1. Acuerdan con su maestro la fecha y hora de la presentación.
  2. Elaboran una invitación sencilla (dibujo o carteles) con fecha, lugar y motivo del evento.
  3. Reparten las invitaciones a los otros grupos de la escuela y, de ser posible, a las familias.
Respuesta

Se pide al maestro apoyo para invitar, por escrito o verbalmente, a los demás grupos al evento.

b
Parte 2.b

Se recomienda que realicen la presentación en el lugar donde coloquen sus carteles.

  1. Eligen el mismo sitio elegido en el ejercicio 1 como punto de encuentro.
  2. Acomodan las plantas junto a los carteles para que los visitantes vean todo en un solo lugar.
  3. Organizan un recorrido corto: cartel → explicación → álbum de plantas.
Respuesta

La presentación se realiza en el mismo sitio donde están los carteles y las plantas.

c
Parte 2.c

Decidan quién o quiénes hablarán sobre el álbum, pero entre todxs dialoguen acerca de lo que será importante transmitir en el evento.

  1. Reúnen al grupo y anotan las ideas principales del proyecto: qué plantas estudiaron, qué aprendieron, cómo cuidaron el huerto.
  2. Asignan los turnos de habla (2 o 3 compañeros) y preparan una breve guía de lo que dirán.
  3. Repasan juntos el mensaje central: la importancia de cuidar las plantas y de compartir lo aprendido con la comunidad escolar.
Respuesta

Se eligen los expositores y el grupo acuerda los mensajes clave: qué plantas estudiaron y por qué es importante cuidarlas.

Contenido de la página

Seguimos

  1. Elijan un lugar en la escuela para pegar sus carteles. Procuren que sea un sitio abierto donde transite la mayoría de la comunidad escolar.

  2. Preparen también el sitio donde colocarán las plantas.

  3. Organicen una presentación de su álbum de plantas junto con los carteles ante la comunidad escolar. Para ello:

a) Pidan ayuda a su maestro para invitar a otros grupos.

b) Se recomienda que realicen la presentación en el lugar donde coloquen sus carteles.

c) Decidan quién o quiénes hablarán sobre el álbum, pero entre todxs dialoguen acerca de lo que será importante transmitir en el evento.

Escenario escolar · 79

Glosario (4)

Comunidad escolar
Conjunto de personas que integran la escuela: alumnos, maestros, personal y familias.
Cartel
Lámina grande con imágenes y textos que se coloca en un lugar visible para informar.
Álbum de plantas
Recolección ordenada de fichas, dibujos o fotografías de las plantas estudiadas.
Expositor
Persona que habla o explica el trabajo ante el público.

Preguntas para practicar

¿Por qué conviene elegir un sitio abierto y de mucho tránsito para pegar los carteles?

Porque así más personas de la comunidad escolar (alumnos, maestros y familias) los verán y la información del proyecto llegará a todos.

¿Qué deben considerar al preparar el sitio donde colocarán las plantas?

Que el lugar tenga luz natural, esté limpio y estable, con las plantas ordenadas, etiquetadas y con facilidad de riego.

¿Cómo se organizan para que la presentación del álbum sea clara ante la comunidad escolar?

Eligen a los expositores, reparten turnos de palabra y todo el grupo dialoga previamente sobre los mensajes clave: qué plantas estudiaron y por qué es importante cuidarlas.

Temas y conceptos clave

Escenario escolar: ubicación de cartelesPreparación del sitio para plantasPresentación del álbum de plantasespacio abierto de tránsitoorganización del sitioinvitación a la comunidadturnos de palabramensaje clave
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Figuras de la página (1)

Ilustración de tres niños en un jardín escolar: uno en silla de ruedas, otro arrodillado plantando y una niña, junto a un árbol grande y varias macetas con plantas.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se elige el mejor lugar para pegar carteles en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante preparar el sitio donde se colocan las plantas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza una presentación de proyecto en primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Trabajo colaborativo en equipo
  • • Elaboración de carteles y álbum de plantas
  • • Nociones básicas de presentación oral
Siguiente tema sugerido
Socialización del proyecto con otras escuelas o familias y reflexión final del proyecto
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Seguimos

  1. Elijan un lugar en la escuela para pegar sus carteles. Procuren que sea un sitio abierto donde transite la mayoria de la comunidad escolar.

  2. Preparen también el sitio donde colocarán las plantas.

3.Organicen una

presentación de su álbum de plantas junto con los carteles ante la comunidad escolar.Para ello:

a) Pidan ayuda a su maestro para invitar a otros grupos.

b) Se recomienda que realicen la presentación en el lugar donde coloquen sus carteles.

Decidan quién o quiénes hablarán sobre el álbum, pero entre todxs dialoguen acerca de lo que será importante transmitir en el evento.

Escenario escolar

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Maria del Rosario Escobar Garcia. JALIsCO

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