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Vamos y volvemos: esquema, mensaje y cartel sobre cuidado de plantas

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 78 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Esquema completo con acciones que benefician y dañan a las plantas en casa y escuela. 2) Mensaje personal de cuidado a todos los niños. 3) Lectura compartida en plenaria. 4) Materiales reunidos y cartel con mensaje aprobado por el maestro.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 78

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Copia y completa en tu cuaderno el esquema sobre acciones que benefician y dañan a las plantas, en casa y en la escuela.

  1. En el recuadro verde "Acciones que benefician a las plantas" se agrupan conductas de cuidado.
  2. En el recuadro azul "Acciones que dañan a las plantas" se agrupan conductas de daño.
  3. Se distingue el lugar donde ocurren: casa (izquierda) y escuela (derecha).
a
Parte 1.a

Acciones que benefician a las plantas

En casa:

  • Regarlas con la cantidad de agua necesaria.
  • Ponerlas en un lugar donde reciban luz solar.
  • Abonar la tierra y quitar las hojas secas.
  • Podarlas con cuidado para que crezcan sanas.

En la escuela:

  • Cuidar los macetones y jardines del patio.
  • No pisar ni arrancar las plantas del huerto.
  • Regarlas por turnos, en días indicados.
  • Avisar a la maestra si una planta está marchita.
b
Parte 1.b

Acciones que dañan a las plantas

En casa:

  • Regarlas en exceso (muchas veces al día) o no regarlas nunca.
  • Talarlas o cortar ramas sin cuidado.
  • Vertir basura o sustancias en su tierra.
  • Ponerlas en la sombra permanente.

En la escuela:

  • Pisar, arrancar o romper las hojas y las flores.
  • Tirar basura en los jardines.
  • Jalarlas para balancearse o jugar.
  • Pintar o marcar sus tallos y troncos.

Respuesta

Esquema completado con las acciones de cuidado y de daño, separadas por lugar (casa y escuela).

2
Ejercicio 2

Piensa cómo evitar dañar a las plantas y escribe en tu cuaderno un mensaje dirigido a todos los niños para que hagan lo mismo que tú.

  1. Identificas una acción propia que protege a las plantas (por ejemplo, regar solo la cantidad necesaria y no arrancarlas).
  2. Redactas un mensaje breve y amable, con un saludo y una petición clara.
  3. Lo diriges "a todos los niños" y lo guardas en tu cuaderno para compartirlo en plenaria.

Ejemplo de mensaje:

"Hola, amigos: yo cuido las plantas regándolas con justa medida, poniéndolas donde pega el sol y no arrancando sus hojas. Invito a todos a hacer lo mismo, porque las plantas nos dan aire limpio y sombra. ¡Cuidémoslas juntos!"


Respuesta

Mensaje personal escrito en el cuaderno, orientado a que todos los niños cuiden las plantas.

3
Ejercicio 3

En plenaria, y con ayuda de su maestro, lean con atención los mensajes que escribieron.

  1. Cada niño lee en voz alta su mensaje en el círculo de la clase.
  2. Los compañeros escuchan con atención y señalan qué parte les gustó.
  3. Con la maestra o el maestro, se comentan las ideas comunes y se elige la más clara para el cartel.

Respuesta

Actividad oral de lectura compartida y comentario guiado de los mensajes.

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4
Ejercicio 4

Reúnanse en agrupaciones pequeñas para elaborar un cartel dirigido a la comunidad escolar sobre el respeto y cuidado de las plantas.

a
Parte 4.a

Reúnan los materiales: cartulina (puede ser reciclada), lápiz, lápices de colores, crayones, marcadores o pinturas.

  1. Revisan en casa materiales reciclables (cajas de cereal, revistas).
  2. Reúnen lápiz, colores y marcadores.
  3. Llevan todo a la escuela el día indicado.
Respuesta

Materiales listos para elaborar el cartel.

b
Parte 4.b

Seleccionen un mensaje entre todos los integrantes del equipo. Primero, redáctenlo en su cuaderno y muéstrenlo a su maestro para que les dé su opinión y recomendaciones.

  1. Cada integrante aporta una propuesta de mensaje.
  2. Comparan las propuestas y eligen una por mayoría.
  3. Redactan la versión final en el cuaderno y la muestran a su maestro.
  4. Incorporan la opinión y las recomendaciones del maestro.

Sugerencia de mensaje para el cartel:

"¡Comunidad escolar! Cuida las plantas: no las pises, no arranques sus hojas y ayúdanas a recibir agua y sol. Ellas nos dan aire limpio."

Respuesta

Mensaje único, redactado y validado por el docente antes de pasarlo al cartel.

Contenido de la página

Escenario escolar — Vamos y volvemos (pág. 77)

  1. Luego de conocer más sobre las plantas, de manera individual, sin olvidar a los demás, copia y completa en tu cuaderno el siguiente esquema:

    • Esquema con dos recuadros: "Acciones que benefician a las plantas" (verde) y "Acciones que dañan a las plantas" (azul), vinculados con flechas amarillas a las etiquetas casa y escuela, con fotografías de plantas regadas, sanas, marchitas y en tierra seca.
  2. Piensa cómo evitar dañar a las plantas. Escribe en tu cuaderno un mensaje dirigido a todos los niños para que realicen lo mismo que tú.

  3. En plenaria, y con ayuda de su maestro, lean con atención los mensajes que escribieron.

  4. Reúnanse en agrupaciones pequeñas para elaborar un cartel dirigido a la comunidad escolar sobre el respeto y cuidado de las plantas. Para ello:

    a) Reúnan los materiales: cartulina (puede ser reciclada), lápiz, lápices de colores, crayones, marcadores o pinturas.

    b) Seleccionen un mensaje entre todos los integrantes del equipo. Primero, redáctenlo en su cuaderno y muéstrenlo a su maestro para que les dé su opinión y recomendaciones.

Ejemplos resueltos

Escribe un mensaje dirigido a todos los niños para que cuiden las plantas.

"Hola, amigos: yo cuido las plantas regándolas con justa medida, poniéndolas donde pega el sol y no arrancando sus hojas. Invito a todos a hacer lo mismo, porque las plantas nos dan aire limpio y sombra. ¡Cuidémoslas juntos!"

Tabla

Lugar Acciones que benefician Acciones que dañan
Casa Regar con justa medida, dar luz solar, abonar, podar Regar en exceso o no regar, talar, verter basura, dejarlas en la sombra
Escuela Cuidar jardines, no pisar ni arrancar, regar por turnos, avisar de plantas marchitas Pisar o arrancar, tirar basura, jalarlas para jugar, marcar sus tallos

Diagrama

flowchart LR
  A[Acciones que benefician a las plantas] --> B[casa]
  A --> C[escuela]
  D[Acciones que dañan a las plantas] --> B
  D --> C

Glosario (4)

Plenaria
Momento de la clase donde todo el grupo comparte y comenta sus producciones de manera conjunta.
Cartel
Lámina con texto e imágenes que se expone para comunicar un mensaje a una comunidad.
Agrupaciones pequeñas
Equipos de pocos integrantes que trabajan de manera colaborativa en una tarea.
Cartulina
Papel grueso y firme usado para elaborar carteles; puede ser reciclada.

Preguntas para practicar

Piensa cómo evitar dañar a las plantas. Escribe un mensaje dirigido a todos los niños para que realicen lo mismo que tú.

"Hola, amigos: yo cuido las plantas regándolas con la cantidad justa de agua, poniéndolas donde pega el sol y no arrancando sus hojas. Invito a todos a hacer lo mismo, porque las plantas nos dan aire limpio y sombra. ¡Cuidémoslas juntos!"

¿Por qué es importante que toda la comunidad escolar respete y cuide las plantas?

Porque las plantas producen aire limpio, dan sombra y embellecen la escuela; si cada persona las cuida, todos disfrutamos de un ambiente sano y agradable.

Seleccionen un mensaje para el cartel: ¿qué debe incluir para que la comunidad lo entienda?

Debe tener un saludo a la comunidad, una acción clara de cuidado (no pisar, no arrancar, regar) y una invitación final, escrito con letras grandes y colores llamativos.

Temas y conceptos clave

Cuidado de las plantasTrabajo colaborativoComunicación escritaElaboración de cartelesacciones que benefician a las plantasacciones que dañan a las plantasmensaje dirigidocartel comunitarioplenariaagrupaciones pequeñas
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Figuras de la página (1)

Esquema con dos recuadros redondeados: verde "Acciones que benefician a las plantas" y azul "Acciones que dañan a las plantas", unidos por flechas amarillas a las palabras casa y escuela, con cuatro fotografías circulares: plantas siendo regadas, follaje sano, plantas marchitas y tierra agrietada.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se completa el esquema de acciones que benefician y dañan a las plantas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué debe incluir un mensaje para que los niños cuiden las plantas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué materiales se necesitan para elaborar un cartel sobre el cuidado de las plantas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Saber leer y escribir frases simples
  • • Conocer qué son las plantas y sus necesidades (agua, luz, tierra)
  • • Saber trabajar en equipo
Siguiente tema sugerido
Nueva etapa del proyecto escolar: planeación y desarrollo de las acciones de cuidado de plantas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 899 caracteres

Vamos y volvemos

  1. Luego de conocer más sobre las plantas, de manera individual, sin olvidar a los demás, copia y completa en tu cuaderno el siguiente esquema:

  2. Piensa cómo evitar danar a las plantas. Escribe en tu cuaderno un mensaje dirigido a todos los ninos para que realicen lo mismo que tú.

  3. En plenaria, y con ayuda de su maestro, lean con atención los mensajes que escribieron.

  4. Reúnanse en agrupaciones pequenas para elaborar un cartel dirigido a la comunidad escolar sobre el respeto y cuidado de las plantas. Para ello:

a) Reúnan los materiales: cartulina (puede ser reciclada), lápiz, lápices de colores,crayones, marcadores o pinturas.

b) Seleccionen un mensaje entre todos los integrantes del equipo. Primero,redáctenlo en su cuaderno y muéstrenlo a su maestro para que les dé su opinión y recomendaciones.

Escenario escolar

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