Escenarios: aula, escolar y comunitario

Por ambiente escolar se ha entendido una serie de elementos como el espacio, la organización, el tiempo de la clase, los aspectos afectivos, etcétera (Jiménez). Sin embargo, en los siguientes apartados, se introduce el término de "escenario" para resaltar,además, aspectos como las necesidades, situaciones o problemas que surgen en un mismo territorio y las soluciones que, con base en un pensamiento crítico,se dan para su transformación.

Justificación de los escenarios

En el Plan de Estudio, la escuela se convierte en uno de los múltiples espacios que se pueden

considerar para la construcción de los aprendizajes. Quedando establecido de la siguiente manera:

La escuela es un elemento más de una red de instituciones que tiene la comunidad para construir sus procesos de socialización como son los espacios de producción, rural y urbano; las familias, en todas sus formas; la biblioteca pública; los centros de salud; los espacios de interacción como las asambleas de vecinos, comités de tierra, comités de salud, mesas técnicas de agua, grupos culturales, clubes deportivos, puntos de encuentro y organizaciones de mujeres,organizaciones de trabajadores y trabajadoras,organizaciones estudiantiles, asociaciones civiles y cooperativas. Todos estos son espacios de aprendizaje (Plan de Estudio, p. 8o).

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