En este proyecto por indagación, aprenderán a elaborar ecoladrillos, para ello es importante que respondan las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de residuos se generan en su escuela?
- Observamos los espacios escolares: salón, patio, cooperativa y baños.
- Clasificamos lo que se desecha: papel y cartón, plásticos (botellas PET, bolsas, envolturas), residuos orgánicos (restos de comida, cáscaras), vidrio, latas y residuos sanitarios.
- Identificamos que los más abundantes suelen ser papel, plásticos de un solo uso y orgánicos de la cooperativa.
En la escuela se generan residuos orgánicos (restos de comida), papel y cartón, plásticos (botellas PET, bolsas, envolturas), vidrio, latas y residuos sanitarios.
¿Qué residuos pueden conformar un ecoladrillo?
- Recordamos que un ecoladrillo es una botella PET rellena y compactada.
- Seleccionamos residuos limpios, secos y no biodegradables: bolsas plásticas, envolturas de golosinas, papel aluminio, empaques de plástico flexible, tapas y pequeños trozos de unicel.
- Descartamos residuos orgánicos, vidrio, pilas y residuos sanitarios porque se descomponen, son peligrosos o no compactan bien.
Residuos inorgánicos limpios y secos: bolsas y envolturas plásticas, papel aluminio, empaques flexibles, tapas y trozos pequeños de unicel.
¿Cómo hacer un ecoladrillo?
- Lavamos y secamos una botella PET de 1.5 a 2 litros; retiramos la etiqueta.
- Recolectamos residuos plásticos limpios y secos; los cortamos en trozos pequeños.
- Introducimos los residuos con un palo o varilla y compactamos con fuerza hasta que la botella quede dura, sin espacios vacíos.
- Pesamos el ecoladrillo: debe alcanzar aproximadamente 200 g por botella de 1.5 L (o 300 g en botellas de 2 L).
- Tapamos, etiquetamos con fecha y verificamos que no se deforme al presionarlo.
Indagamos
¡Formen pequeñas comunidades que incluyan a maestras, maestros y estudiantes de otros grados para trabajar en este proyecto!
Se rellena una botella PET limpia y seca con residuos plásticos limpios, compactándolos con un palo hasta que quede firme y pesando alrededor de 200 g por botella de 1.5 L.
Pónganse de acuerdo para saber cómo responderán cada pregunta del punto 3 de "Saberes de nuestra comunidad".
Respuesta orientativa: Organicen equipos mixtos con docentes y estudiantes de otros grados; asignen una pregunta a cada equipo, definan un secretario que registre las ideas y una fecha para compartir las respuestas en plenaria.
Acuerden dónde buscarán información y cómo conseguirán los materiales para llevar a cabo las actividades.
Respuesta orientativa: Pueden consultar libros de texto, internet, videos y entrevistas a personal de limpieza o recicladores; los materiales (botellas PET, palos, guantes, báscula) se consiguen mediante una campaña de acopio en la escuela y el apoyo de las familias.
Registren sus acuerdos en el cuaderno.
Respuesta orientativa: Elaboren una tabla con fecha, acuerdo, responsable y fecha de cumplimiento; revísenla al inicio de cada sesión para dar seguimiento a los compromisos del proyecto.
