Ejercicio 1
En pequeñas comunidades, lean los siguientes casos y hagan lo que se indica.
Parte 1.a
Revisen las formas de reaccionar que se encuentran en los recuadros rojos.
- Se identifica el recuadro rojo de la página: contiene la frase "no sería más su amiga".
- Esa reacción es una amenaza afectiva: usa el miedo a perder la amistad para presionar a Paola.
- No resuelve el conflicto; lo agranda, porque hace sentir culpable a Paola por estar cansada.
Respuesta
La reacción del recuadro rojo es una amenaza de terminar la amistad, una forma agresiva y poco empática de responder al cansancio de Paola.
Parte 1.b
Propongan diferentes formas de resolver el conflicto de manera pacífica. Elijan la mejor y escríbanla en el recuadro verde que corresponda.
- Identificar el problema: Paola está cansada y no quiere jugar a los congelados; Laura se siente rechazada.
- Proponer alternativas pacíficas:
- Laura puede decir: "Entiendo que estés cansada, ¿jugamos algo más tranquilo o descansamos juntas?".
- Acordar jugar a los congelados otro día, cuando Paola tenga más energía.
- Buscar una actividad que ambas disfruten y que no requiera mucho esfuerzo físico.
- Expresar cómo se siente Laura sin culpar a Paola: "Me da un poco de tristeza, pero respeto que quieras descansar".
- Elegir la mejor opción: la que cuida la amistad y respeta el derecho de Paola a decir que no.
Respuesta
La mejor forma pacífica es que Laura exprese lo que siente sin amenazar y proponga una alternativa: "Está bien, descansa; ¿jugamos algo tranquilo o lo dejamos para otro día?". Así se respeta el cansancio de Paola y se mantiene la amistad.
