El Plato del Bien Comer y la ruleta de alimentos
Respuesta rápida
El Plato del Bien Comer agrupa verduras y frutas, cereales y tubérculos, leguminosas y alimentos de origen animal. La ruleta clasifica los alimentos según su grupo.
Solución — Página 140
Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Actividad a)
Expliquen a un familiar la información que encontraron.
- Reúnanse en parejas y revisen sus notas sobre el Plato del Bien Comer.
- Elijan un familiar o tutor y expliquen con sus palabras qué es el Plato del Bien Comer.
- Mencionen los tres grupos: verduras y frutas, cereales y tubérculos, leguminosas y alimentos de origen animal.
- Den un ejemplo de alimento de cada grupo y expliquen por qué se deben combinar en cada comida.
Respuesta orientativa: El Plato del Bien Comer organiza los alimentos en tres grupos: verduras y frutas (vitaminas y minerales), cereales y tubérculos (energía) y leguminosas y alimentos de origen animal (proteínas). Se recomienda incluir alimentos de los tres grupos en cada comida y evitar los productos procesados, refrescos y dulces en exceso.
Pregunta central
De los alimentos que consumes frecuentemente, ¿cuáles forman parte del Plato del Bien Comer?
- Escriban en una hoja los alimentos que consumen en un día normal.
- Clasifiquen cada alimento según el grupo al que pertenece.
- Marquen con una palomita los que sí pertenecen al Plato del Bien Comer.
- Encierren con un círculo los que se deben consumir con poca frecuencia (dulces, refrescos, galletas, jugos procesados).
Respuesta orientativa: Pertenecen al Plato del Bien Comer las verduras (jitomate, zanahoria, lechuga), las frutas (manzana, plátano, uvas), los cereales (tortilla, pan, arroz), las leguminosas (frijol, lenteja) y los alimentos de origen animal (huevo, leche, queso, pollo). No pertenecen o se consumen ocasionalmente los dulces, refrescos, jugos procesados y galletas.
Construcción de la ruleta de alimentos
En pequeñas comunidades, construyan una ruleta de alimentos.
- Formen equipos de 3 a 4 integrantes.
- Recorten fotografías de alimentos de aproximadamente 5\,\text{cm}.
- Dividan el círculo de cartón de 25\,\text{cm} de diámetro en secciones iguales con la regla.
- Peguen los recortes de alimentos en cada sección, agrupándolos por tipo: verduras, frutas, leguminosas, cereales, origen animal, agua, dulces y procesados.
- Armen la flecha con el rectángulo de cartón de 4 \times 26\,\text{cm} y sujeten el broche latonado al centro del círculo.
- Giren la flecha y comenten a qué grupo pertenece el alimento que señala.
Respuesta orientativa: La ruleta permite clasificar los alimentos en los tres grupos del Plato del Bien Comer y reconocer cuáles se deben consumir con moderación.
Contenido de la página
Escenario aula
137
a) Expliquen a un familiar la información que encontraron.
De los alimentos que consumes frecuentemente, ¿cuáles forman parte del Plato del Bien Comer?
Todos los días Daniel y su familia consumen diversos tipos de alimentos, pero es importante saber cuáles pertenecen al Plato del Bien Comer y cómo están organizados.
En pequeñas comunidades, construyan una ruleta de alimentos.
Materiales (por pequeña comunidad)
- Recortes de fotografías de alimentos (aproximadamente de 5\,\text{cm}) que consumen frecuentemente
- Un plato o círculo de cartón de 25\,\text{cm} de diámetro
- Un broche latonado tipo alemán o de dos patas
- Tijeras
- Pegamento blanco o lápiz adhesivo
- Rectángulo de cartón de 4 \times 26\,\text{cm}
- Regla
- Lápices de colores
- Recortes de verduras, frutas, leguminosas, cereales, alimentos de origen animal, agua, dulces, jugos procesados o refrescos, galletas...
Ejemplos resueltos
Clasifica los siguientes alimentos según el grupo del Plato del Bien Comer: manzana, tortilla, frijol, queso, refresco.
- Manzana: verduras y frutas.
- Tortilla: cereales y tubérculos.
- Frijol: leguminosas.
- Queso: alimentos de origen animal.
- Refresco: no pertenece al Plato del Bien Comer, se consume ocasionalmente.
Tabla
| Grupo | Alimentos de ejemplo | Nutrimento principal |
|---|---|---|
| Verduras y frutas | jitomate, manzana, uvas | vitaminas y minerales |
| Cereales y tubérculos | tortilla, arroz, papa | energía |
| Leguminosas y origen animal | frijol, huevo, queso | proteínas |
| Consumo ocasional | dulces, refrescos, galletas | azúcares y grasas |
Diagrama
mindmap
root((Plato del Bien Comer))
Verduras y frutas
Vitaminas
Minerales
Cereales y tubérculos
Energía
Leguminosas y origen animal
Proteínas
Consumo ocasional
Dulces
Refrescos
Galletas
Fórmulas y ecuaciones
\text{diámetro del círculo} = 25\,\text{cm}
\text{rectángulo de cartón} = 4 \times 26\,\text{cm}
5\,\text{cm}
25\,\text{cm}
4 \times 26\,\text{cm}
Glosario (4)
- Plato del Bien Comer
- Guía alimentaria mexicana que organiza los alimentos en tres grupos para una dieta correcta.
- Ruleta de alimentos
- Material didáctico giratorio que clasifica alimentos por grupos.
- Broche latonado
- Sujetador metálico de dos patas que permite girar la flecha de la ruleta.
- Leguminosas
- Semillas como frijol, lenteja y haba, ricas en proteínas.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante conocer el Plato del Bien Comer?
Porque ayuda a elegir una alimentación variada y equilibrada, que aporta los nutrimentos necesarios para crecer sanos y prevenir enfermedades como la obesidad y la diabetes.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Secretaría de Salud de México, Norma Oficial Mexicana NOM-043-SSA2-2012 sobre orientación alimentaria.
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Qué es el Plato del Bien Comer y para qué sirve?
¿Cuáles son los tres grupos de alimentos del Plato del Bien Comer?
¿Cómo se construye una ruleta de alimentos en el salón de clases?
- • Reconocer alimentos de consumo diario
- • Identificar frutas, verduras y cereales
- • Medir longitudes con regla
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 979 caracteres
a Expliquen a un familiar la información que encontraron.
De los alimentos que consumes frecuentemente, icuáles forman parte del Plato del Bien Comer?
Todos los días Daniel y su familia consumen diversos tipos de alimentos, pero es importante saber cuáles pertenecen al Plato del Bien Comer y cómo están organizados.
En pequenas comunidades,construyan una ruleta de alimentos.
Materiales [por pequeña comunidad]
Recortes de fotografias de alimentos [aproximadamente de 5 cm] que consumen frecuentemente Un plato o circulo de cartón de 25 cm de diámetro Un broche latonado tipo alemán o de dos patas 2Tijeras Pegamento blanco o lápiz adhesivo Rectángulo de cartón de 4×26 cm Regla Lápices de colores Recortes de verduras, frutas,leguminosas, cereales, alimentos de origen animal, agua,dulces, jugos procesados o refrescos, galletas...
Escenario aula
137
?


Otros libros recomendados

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
363 págs.

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
371 págs.

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
363 págs.

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
371 págs.

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
363 págs.

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 4 Libro de Educación Primaria Grado 3°, 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
99 págs.

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
243 págs.
