Registro de sonidos, ritmos y fuerza mecánica

Cambien los tamaños de los botones o tapas y pongan atención si se ejecutan nuevos sonidos.

1. Se construyen instrumentos con botones o tapas de distintos tamaños (grandes, medianos y pequeños).
2. Se golpean o agitan uno por uno y se escucha con atención el sonido producido.
3. Se compara: los objetos más grandes y pesados vibran más lento y producen sonidos más graves; los más pequeños vibran más rápido y producen sonidos más agudos.
4. Al cambiar el tamaño también cambia la masa del objeto, por lo que la frecuencia de vibración y el tono del sonido se modifican.

Respuesta orientativa: Sí se ejecutan nuevos sonidos. Al variar el tamaño de botones o tapas cambia la masa y la forma de vibración, por lo que el tono (grave o agudo) y la intensidad del sonido son diferentes.

Registra los materiales, cómo se originó cada sonido y los ritmos que creaste con cada instrumento.

1. Se eligen tres materiales usados en la actividad colectiva, por ejemplo: botones, tapas metálicas y ligas.
2. Se identifica cómo se originó el sonido en cada caso: golpe, agitación o vibración.
3. Se describe el ritmo creado: número de golpes por tiempo y forma de alternarlos.

Respuesta orientativa (tabla completada):

Consulta en la Biblioteca de Aula, la Escolar o en internet, en compañía de un adulto, para responder las siguientes preguntas.